1997年1o月17日,星期五,农历九月十六,晴。
早上到教室的时候,王强已经坐在座位上了。面前摊着一本崭新的物理笔记本,封面上画着一个回旋加器——这回鼻子画小了,两个d形盒画得有模有样,接线柱的位置也对了。
“强子,你这画得不错啊。”
我把书包放下。
王强抬起头,一脸认真:“羽哥,从今天起,我要认真学物理!”
晓晓正好走进教室,听到这话,笑了:“强子,你确定不是因为历史考了141,飘了?”
“不是!我是真的想学!”
王强拍着胸脯,“孙老师说了,历史能学明白,其他科也能。我历史能考全班第一,物理凭什么只能考48?”
“那你要不要也签个军令状?”
晓晓歪着头看他。
“签!跟谁签?”
王强来了精神。
“跟你自己签。”
晓晓从笔记本上撕下一张纸,在上面写了几行字,递给他。
王强接过来,念出声:“‘我,王强,期中考试物理必须及格。如果不及格,请羽哥和晓晓姐喝一箱北冰洋。如果及格了,羽哥和晓晓姐请我喝一箱北冰洋。’——这不公平!怎么都是我请?”
“因为是你自己要进步的。”
晓晓理直气壮,“你要是及格了,我们请你喝。你要是不及格,你请我们喝。公平合理。”
王强想了想,一咬牙:“行!签就签!”
他拿过笔,在纸上歪歪扭扭写下自己的名字,然后递给我和晓晓:“你们也签。”
我和晓晓对视一眼,笑着签了名。
“行了,白纸黑字。”
王强把军令状折好,夹在物理笔记本里,“期中考试,我王强物理必及格!”
第一节课是物理。
牛盾老师走进教室,手里拿着一个回旋加器的模型——两个d形盒,一个磁场,一个交变电场。他把模型往讲台上一放,零件碰撞的声音叮叮当当的。
“上节课我们讲了回旋加器的基本原理——带电粒子在d形盒里做圆周运动,每次经过缝隙被电场加。周期跟度无关,所以交变电场的周期只要跟圆周运动周期同步,就能一直加。”
牛盾老师开始讲课。
他在黑板上写下一行字:最大能量。
“今天讲一个实际问题:回旋加器能把粒子加到多大能量?d形盒的半径是有限的,粒子转的圈数越多,半径越大,最后从边缘射出去。最大半径就是d形盒的半径R。”
他写下公式:v_max=qbRm,e_max=?mv_max2=q2b2R2(2m)。
“所以,最大能量由d形盒半径和磁场强度决定。跟交变电场的电压没关系——电压只影响加的快慢,不影响最终能量。”
他转过身:“谁来说说,如果我想让粒子能量翻倍,应该怎么办?”
教室里安静了两秒。
王强举手了。
牛盾老师愣了一下,然后笑了:“王强,你说。”
王强站起来,想了想:“把d形盒半径加大到根号二倍?因为能量跟R2成正比。”