1997年1o月15日,星期三,农历九月十四,摸底测验第二天,晴。
最后两场。
上午英语。听力部分我竖起耳朵,生怕漏掉一个单词。笔试做到阅读理解的时候,翻到最后一篇——标题是“thebridge”
。
又是桥。
文章讲的是一个美国男孩和一座石桥的故事。他小时候不敢过那座桥,后来他父亲牵着他的手,一步一步走过去。长大后,他离开了家乡,但每次回去,都要去桥上站一会儿。他说,那座桥让他从一个胆小的孩子,变成了一个敢往前走的人。
我读完,愣了一下。
桥。昨天语文作文的题目,今天英语阅读的主题。
我翻到作文题。
“请以‘mybridge’为题,写一篇英语短文。”
我拿起笔,几乎没有犹豫。
“mybridgeisnotmadeofstoneoismadeofap>藤萝架。
我写了晓晓坐在藤萝架下等我,写了晓晓教我物理,写了我背晓晓过水坑,写了晓晓说“你的背是我的桥”
。写完最后一个单词,铃声响了。
交卷。
出考场的时候,晓晓在走廊里等我。晓晓的齐肩短今天散着,淡紫色卡别在耳后,晨光照在上面一闪一闪的。
“英语作文写的什么?”
晓晓问。
“mybridge。你呢?”
我反问。
“也是mybridge。”
晓晓顿了顿,“我写的藤萝架。”
“我也是。”
我说。
晓晓愣了一下,然后低下头,耳朵红了。
“你写的什么内容?”
晓晓小声问。
“写你教我物理,写我背你过水坑。”
我回答。
“还有呢?”
晓晓追问。
“写你是我的桥。”
我认真地说。
晓晓抬起头,眼睛亮亮的:“真的?”
“真的。你呢?”
我问晓晓。
晓晓咬了咬嘴唇,声音很轻:“我写的是——羽哥哥是我的桥。”
走廊里安静了一秒。阳光从窗户照进来,落在晓晓脸上,晓晓的睫毛在光线里微微颤动。
“晓晓。”