我小声说,“你昨晚那道题,用的是浓硝酸还是稀硝酸?”
“浓硝酸,生成二氧化氮。”
“那铜是全部反应了吗?”
“对,铜全部反应了,生成二氧化氮,然后问硝酸的浓度。”
“那你算出来是多少?”
她看了一眼课本:“14。2mo1L。”
我算了一遍,现和她答案不一样。
“我算出来是14。o。”
“真的?”
她拿过草稿纸,又重新算了一遍。
算到一半,上课铃响了。
张老师走上讲台:“上节课讲了硝酸的性质,这节课咱们做几道练习题。”
他下来一张卷子,上面全是硝酸相关的计算题。
第一道,就是晓晓昨晚做的那道。
我低头算了一遍,还是14。o。
晓晓在旁边算了一遍,也是14。o。
她愣了一下:“我昨晚算错了?”
“可能是哪里算漏了。”
她重新检查了一遍步骤,现少算了一个系数。
“原来是这里,”
她叹了口气,揉了揉太阳穴,“我就说怎么算出来不对。”
她把答案改成14。o,然后在笔记本上画了一个笑脸。
中午吃饭的时候,莉莉坐在我对面,看我和晓晓都在翻化学课本,问:“你们怎么吃饭还看书?”
“下午有化学小测验。”
晓晓说。
“什么小测验?”
“硝酸那一节。”
莉莉想了想:“硝酸是不是那个特别厉害的酸?能腐蚀金属?”
“对,浓硝酸还能让铝钝化。”
我说。
“钝化是什么?”
“就是在铝表面形成一层氧化膜,阻止反应继续。”