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第229章 地理梗儿（第3页）

周博辩解。

张明从旁边探过头来，慢悠悠补了一句：“博哥的解题思路，属于‘洋壳俯冲带’——沉得太深，一般人捞不上来。得用‘深海探测技术’才能打捞。”

周博作势要打他，张明笑着躲开了。

朱娜站在讲台边整理作业本，按小组分好，摞得整整齐齐。王梅安静地坐在座位上预习课文，嘴唇微微动着，是在默读。

我和晓晓走到第三排最南边靠窗的座位坐下。这个位置冬天能晒到上午的太阳，暖和。

她拿出英语书开始默读，声音低低的，像春日溪流。我翻开化学练习册检查昨晚的作业，蓝色墨水写的公式在纸上整齐排列，但心里却已经开始期待第四节课了——那些彩色的板块贴纸，林老师会怎么用呢？

早自习铃响，盛金春老师背着手踱进教室，羽绒服的拉链拉到下巴，整个人看起来圆滚滚的。

“同学们，抓紧时间早读。”

他声音洪亮，带着北方人特有的敞亮，“语文英语该背的背，该读的读，月考和期末都不远了，每一天都要珍惜——”

他顿了顿，目光扫过全班，在几个还在偷偷说话的同学身上停了一瞬，然后嘴角忽然弯了一下，“就像板块运动，每天只走几厘米，你觉着慢吧？但几千万年下来，嘿，就能撞出个喜马拉雅山来！学习也是这个理儿！”

全班先是一愣，随即爆出会心的笑声和掌声。

盛老师居然能如此自然地植入地理梗，还植入得这么有哲理，这功力简直了！

“笑啥？赶紧读书！”

盛老师自己也笑了，摆摆手，“再笑我可要讲‘地壳均衡原理’了——作业写不完的，精神‘密度’太低，得往下沉沉！”

大家笑着翻开书，教室里响起参差不齐但格外认真的读书声。

数学课。莫斯理老师板着脸走进教室，手里拿着一叠试卷，脚步生风。教室里瞬间安静下来。

他没说废话，直接把上周的测验卷下来，开始讲解。讲到一道几何证明题时，他在黑板上画了两条相交的直线，粉笔敲了敲交点。

“这两条线的关系，”

他声音平淡，“就像板块边界——”

全班屏息，几十双眼睛亮了起来。莫老师也要玩梗？

“——毫无关系。”

莫老师面无表情地接上，“专心算题，别整天想些有的没的。王强，你笑什么？这道题你错得最离谱，上来重做。”

王强蔫头耷脑地走上去，底下传来压抑的低笑声。

我低头看了眼桌角露出的地理书封面，心里痒痒的。还有两节课。

课间十分钟，教室里瞬间活了过来，像按下了播放键。

王强从讲台回来，一屁股坐下，掏出《七龙珠》看得津津有味，仿佛刚才的尴尬不存在。

贾永涛凑过去，指着漫画里悟空的一个姿势：“强子，你看悟空这个，腰没扭到位。爆力得从核心出，你这属于‘上肢孤立力’，没根。”

“你懂什么！”

王强头也不抬，手指点着画面，“这是‘地幔对流式’力技巧！内力从地心……不是，从丹田涌上来，经过软流层……不对，是经过腰腹传导，最后爆于拳端！漫画里都画了，气是螺旋上升的！”

“地幔对流？你看我！”

贾永涛站起来，拉开架势，“这叫‘软流层翻滚’！全身协调，力贯指尖！”

他边说边做了个夸张的扭腰送胯动作，结果“咔”

的一声轻响，他自己先僵住了，表情凝固，“完了……我好像……‘陆内断裂’了……”

“啥？”

王强抬头。

“腰……腰闪了……”

贾永涛维持着扭曲的姿势，一动不敢动。

“快！快进行‘板块缝合手术’！”

王强赶紧放下漫画，搀扶着贾永涛慢慢坐下，“你说你，演示就演示，使那么大劲儿干嘛？”