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第214章 暖冬序曲（第3页）

王强觉得自己声音洪亮，应该唱高声部，但实际上他一直在低声部的音域里挣扎，声音沉在下面，像被什么东西压住了。

张明试图唱高声部，但音准飘忽不定，像风筝在风中摇摆，时高时低，抓不住调。

最搞笑的是进入副歌部分时。

唱到“唱出你的热情”

这句，不知谁起了个过高的调子，全班跟着往上冲，声音越唱越高，结果到“伸出你双手”

时，已经有人唱不上去了，声音劈叉的、断气的、直接没声儿的，各种状况都有。

罗老师赶紧停住：“停停停！调子起太高了，我们降一个调。”

她双手在空中下压，示意大家平静。

然后让晓晓重新弹了前奏，调子低了一个度。

重新开始后，调子合适了，但节奏又出了问题。

朱娜在前面指挥，手势倒是挺标准，但大家根本跟不上。她往下一挥，有人已经唱出来了；她再一挥，还有人没开口。

王强干脆不看指挥，自己按自己的节奏唱，他比大家快了整整一拍，成了“领唱”

，声音突兀地冒出来，然后又赶紧收住。

罗老师不得不再次叫停：“大家要看着指挥，跟着指挥的节奏。”

她走到朱娜身边，示范正确的指挥动作。

“老师，我看不清啊！”

后排的周博喊，他眯着眼睛，手搭在额前。

“那你往前站站。”

罗老师说。她重新调整了队伍，让后排的同学往前挪。

重新分配站位后，总算能看清指挥了，但新的问题又来了——大家太专注于看指挥，反而忘了唱歌。

朱娜一挥，所有人齐刷刷张嘴，但出来的声音零零落落，像受惊的鸟群，有人张着嘴没出声，有人慢了半拍。

“不要光看指挥，要听钢琴伴奏。”

罗老师转向晓晓，她的眼神温柔而鼓励，“晓晓，你弹前奏时稍微重一点儿，给大家提示。”

晓晓点点头，双手重新放在琴键上，她深吸一口气，然后开始弹奏。

这次前奏明显了，节奏感更强，大家顺利进入，声音整齐了一些。

但唱到第二段时，不知谁先笑了场，然后笑声像传染病一样蔓延开来，先是小声的嗤笑，接着是压抑的笑声。最后全班都笑得唱不下去了，有人捂着肚子。

罗老师也笑了，她摇摇头，手指在琴键上轻轻弹着。

“好了好了，平静一下。”

她的声音里没有责备，只有理解和包容，“第一次试唱都是这样的，很正常。”

她让晓晓弹了一段舒缓的旋律，那是《献给爱丽丝》的片段，轻柔优美，等大家平静下来，才继续说：“现在我们来分声部。”

她拍了拍手，示意大家集中注意力：“男生站左边，女生站右边。”

分声部的过程又是一番折腾。

罗老师让晓晓弹一个音，让大家跟着唱“啊——”

，然后根据音高分到不同声部，方法科学但执行困难。

王强一开口，声音又粗又低，被分到低声部。

他不服气，挺起胸膛，试图证明自己：“罗老师，我觉得我音挺高的！”

“那你唱这个音试试。”

罗老师让晓晓弹了个高音，清脆的琴声在教室里回荡。