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第191章 藤萝素语（第5页）

晓晓噗嗤一声笑了出来：“可不是嘛！周博那个更绝，居然说要倒着走来上学。你说他明天会不会真这么做？”

“我猜他不会，”

我笑着说，“除非他脑子真进水了！哈哈！”

“对了，”

她突然想起什么，“明天我们去那个废弃农机站探险吧？你说要准备点什么呢？”

我想了想：“带个手电筒吧，里面可能比较暗，再带点儿零食，就当是郊游了。”

“好主意！”

晓晓眼睛一亮，“那我让我妈做点山楂糕带上。不过……”

晓晓促狭地笑了：“你可别又酸得龇牙咧嘴的。”

“那得看阿姨放的山楂酸不酸了！”

我故意做出害怕的表情，“上次那个酸度，我觉得可以直接当生长素抑制剂用了。”

晓晓笑着推了我一下：“去你的！净瞎比喻！我让我妈用甜山楂做，保证不酸！明天咱们要好好探索一番，我听说那里除了拖拉机，还有一些老式的农机具，说不定能找到什么有意思的东西！”

我们边走边聊，不知不觉走到了公园。

虽然天色渐暗，但我们都意犹未尽，索性把自行车停在路边，走进公园继续散步。

夜晚的公园比白日里静谧许多，只有几盏老旧的路灯散着昏黄柔和的光晕。

灯光勾勒出小径、树丛和亭台的轮廓，在地上投下斑驳陆离的影子。

偶尔有散步的老人从我们身边走过，他们的脚步声在寂静的夜里显得格外清晰。

“其实，”

晓晓在一处长椅前停下，仔细拂去上面的落叶，“我特别喜欢这样的夜晚。安静，舒服，可以慢慢说话，不用着急。”

我们在长椅上坐下，继续着刚才的话题。

“说到生长素，”

我回忆着课堂内容，“我觉得最神奇的是它那个极性运输的机制，只能从上往下运，不能反过来，这个设计真的很精妙！”

晓晓点点头：“任老师用单行道来比喻特别形象。不过我在想，要是植物遇到特殊情况，需要从下往上运输信号怎么办？”

“这个问题问得好。”

我说，“可能这就是其他激素的作用了，就像任老师说的，植物体内有好几种激素，它们互相配合，形成一个完整的调控系统，就像我们班同学一样，各司其职，互相配合。”

远处的火车汽笛声悠长而遥远，像是从另一个世界传来。

晓晓静静地听着，忽然说：“不知道这趟火车是开往哪里的。也许有一天，我们也会坐上火车，去很远的地方。”

“也许吧。”

我说，“不过现在这样，就很好！”