她讲得绘声绘色,将宏大的历史叙事与琐碎的现实生活巧妙关联,时而引经据典,剖析深刻,时而穿插一些鲜活的历史细节和人物趣闻。
比如讲到洪秀全深居天王府,如何通过杨秀清“天父下凡”
的方式来管理政务时,她模仿了一下“天父”
严肃的表情和语气,又学了下洪秀全可能的一脸懵,惟妙惟肖的表演让大家笑得前仰后合;讲到太平军北伐的悲壮时,她的语气又变得低沉而富有感染力,让同学们仿佛置身于那段波澜壮阔又充满悲情的历史之中。
所有人都听得入了迷,连最调皮的学生孙向东也托着腮帮子,眼睛一眨不眨,完全被铭泽老师的魅力和她所讲述的历史本身吸引。
我再次看得有些出神,笔下记得飞快,心里却忍不住一次次赞叹:铭泽老师怎么能把历史课讲得比最精彩的小说还有趣,又把深刻的道理用最轻松的方式讲明白?这种美貌与智慧并存的老师,简直是学生时代最大的幸运!
直到莉莉用手肘偷偷捅我,示意我笔记记串行了,我才慌忙回过神来,脸上有点烫。
下课铃响时,所有人都流露出强烈的不舍,教室里响起一片惋惜的叹息声。
铭泽老师布置了预习“洋务运动”
的作业,然后拿起教案,优雅地转身离去,留下一教室的回味无穷和那若有若无的清香。
“铭泽老师真是太厉害了!”
莉莉一边收拾书本一边兴奋地说,脸颊还是红扑扑的,“又漂亮又有才!讲课跟说书似的!不,比说书还有趣!我今天差点忘了记笔记,光顾着听和看了!”
“是啊!”
我由衷地赞同,看着铭泽老师消失在走廊尽头的窈窕背影,心里满是敬佩和欣赏,“这节历史课,绝对值回票价!”
尤其是和我们这身“战袍”
带来的小小尴尬相比,收获简直太丰盛了。
接下来的自习时间,我和莉莉都格外安静,似乎还沉浸在生物课的奇妙和历史课的精彩之中。
我们按照计划开始“攻坚”
数学和英语作业,笔尖沙沙作响。
晚餐后,自由活动时间,我和莉莉在操场跑道上散步。
夕阳将我们的影子拉得很长,一白一蓝两个身影,依旧显眼。
“御弟哥哥,”
莉莉踢着跑道上的小石子,忽然说,“今天真是神奇的一天。早上我们还因为撞衫尴尬,结果上午钻进了细胞的小世界里,下午又跟着铭泽老师穿越回了太平天国。感觉知识好像……活过来了。”
“嗯,”
我点点头,深有同感,“大概这就是学习的乐趣吧。不只是书本上的字,还能看到、听到、甚至感受到。”
晚自习是数学。莫斯理老师坐镇,教室里鸦雀无声。
我埋头刷题,偶尔遇到“充分必要条件”
的难题,仍是头疼不已。
莉莉更是抓耳挠腮,对着题目龇牙咧嘴,小声哀叹:“数学题比历史题和生物观察题难多了……”
晚九点,放学铃声终于响起。我和莉莉随着人流走出教学楼。
“御弟哥哥,明天见!但愿明天还能有好事生!”
在女生宿舍楼下,莉莉用力挥挥手,白色的身影轻盈地消失在门洞的灯光里。
回到宿舍洗漱完毕,躺倒在硬板床上,一天的喧嚣与精彩渐渐沉淀。就在眼皮开始打架时,腰间的bp机终于“嗡嗡”
震动起来。
心猛地一跳,摸过来一看,幽蓝的屏幕上,熟悉的汉字跳了出来:【羽哥哥,细胞奇旅结束了吗?我们的实验也有趣!但我画图时老想你画得会不会比我好(害羞)。明天就要出成绩了,心跳好快。特别想你。晚安,羽哥哥!晓晓】
我看着短信,仿佛能看到她微蹙着眉画图、又对着bp机害羞抿嘴的样子,一整天的兴奋和疲惫都化作了嘴角温柔的笑意。
我赶紧回复:【刚和细胞们和太平天国打完交道!晓晓画的最好看!别担心,你永远是我的第一名!我也特想你,梦里继续带你逛我的显微世界!晚安,晓晓!羽】
闭上眼睛,脑海里清晰地交错着显微镜下奇妙的细胞世界、钠球在水面游走的银光、铭泽老师身着碧色旗袍讲述历史时动人的风姿与智慧的光芒,还有bp机屏幕上那句带着羞涩思念的问候。
高中的日子,就像那显微镜下的视野,每一天都在聚焦、放大着成长的细微纹路,交织着求知的兴奋、探索的乐趣、课业的重量和远方那份细腻绵长、沉甸甸的牵挂。
窗外月色如水,藤萝的影子在墙上轻轻摇晃,沙沙作响,仿佛无数生命的细胞和流逝的历史在低声吟唱,交织成一曲温柔的歌谣,伴人入梦。