“na?netac1+h?o+co?↑!”
几乎是肌肉记忆,我条件反射般脱口而出完整的反应方程式,“气泡就是二氧化碳,检验方法嘛……”
“用燃着的木条靠近,噗,熄灭!”
刘莉莉抢答得飞快,行动力更是惊人。
话音未落,她真就从口袋里神奇地掏出一根火柴(天知道她为什么随身带这个),“嚓”
地划燃,然后将那跳跃的小火苗迅靠近试管口——火苗挣扎了一下,出一声轻微的“噗”
,壮烈牺牲,只留下一缕青烟。
“哈哈!灭了!”
她天真烂漫地笑着。
“我去!牛爆了!”
我被这个化学魔女的疯狂举动折服了。
【实验三:盐的“卧底测试”
】
贴有“丙”
标签的氯化钠溶液安安静静地待在试管架上,清澈透明,温顺得像模范学生。
刘莉莉刚想大手一挥给它颁“免检证书”
,实验室的门突然“吱呀”
一声被推开了——张云峰老师高大的身影逆着走廊的光线登场,手里拿着一叠试卷,步履沉稳,自带一种“化学侠”
的bgm气场。
“哟,挺热闹啊!”
张老师目光锐利地扫过我们略显狼藉的实验台,指尖习惯性地在旁边的试管架上轻轻叩击,出清脆的声响。
他轻笑着,忽然抛出了一个直击灵魂的难题:“假设一下,如果这瓶‘丙’溶液里,狡猾地混进了硫酸钠杂质,你们怎么把它和纯净的氯化钠区分开来?现场操作一下。”
刘莉莉的护目镜“啪嗒”
一下,应声滑到了鼻尖,她慌忙用手去推,显得有些手忙脚乱。
我赶紧救场:“老师,用硝酸银溶液!agno?!氯化钠遇到它会立刻生成白色絮状沉淀——氯化银(agneta?so?)虽然也会反应生成硫酸银(ag?so?),但它是微溶的,现象非常不明显,几乎看不出来!”
我的语飞快,生怕会被张老师打断而卡壳。
张老师眉毛一挑,镜片后的目光带着审视:“哦?方程式写一下?”
我立刻走到实验室的黑板前,拿起粉笔,工整地写下:
1。agno?+naneto?
2。2agno?+na?so?→2nano?+ag?so?
粉笔灰簌簌落下,字迹清晰。
“写得不错!原理清晰。看来莫羽同学对化学研究得很透彻,天赋异禀啊!不过这道题有点儿纲了!哈哈!”
张老师点头赞许道,随即他像变魔术般从白大褂口袋里掏出一个棕色小口滴瓶(带磨口塞和专用滴管),“来,试试看!实践是检验真理的唯一标准!”
刘莉莉立刻站直,屏住呼吸,仿佛在执行一项神圣的使命般接过棕色小口滴瓶。
刘莉莉戴着丁基橡胶加厚手套,将棕色小口滴瓶放到实验台背光处。
她左手稳住瓶身,右手只把磨口塞—滴管总成旋松半圈,瓶塞始终不离瓶口。
轻捏胶帽排出空气后,她把滴管尖端对准“丙”
号试管内壁,缓慢松开胶帽——
两滴硝酸银溶液沿壁滑下。
就在液滴触及试管的瞬间,试管底部绽出絮状白色沉淀,如牛奶中忽现的椰果,丝丝缕缕,清晰分明。
滴加完毕,滴管内的残液自动回吸;刘莉莉顺势旋紧磨口塞,将滴瓶立即放回避光盒,全程未让溶液裸露。