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第616章 苏晓教（第2页）

林辰和叶清鸢也来了。他们坐在礼堂中间，看着台上穿着红色礼服的苏晓，眼中满是欣慰。

表彰大会在庄严的国歌中拉开序幕。校长首先致辞，高度赞扬了苏晓将龙脉文化融入教学的创新举措：“苏晓老师用生动的教学方式，让学生们感受到了传统文化的魅力，懂得了守护与传承的意义。这种将家国情怀、文化自信融入日常教学的做法，值得我们所有人学习！”

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随后，教育局领导为苏晓颁发了“全国优秀教师”

证书和奖章。苏晓接过证书，指尖微微颤抖，眼中闪烁着激动的泪光。

接下来，是获奖学生朗读作文的环节。李萌萌第一个走上台，手里捧着作文本，声音清脆而真挚：“《我心中的龙脉守护者》——记得在叶清鸢姐姐的工作室里，我看到过一件龙纹玉佩。姐姐说，每一道纹路都藏着守护的心意。而在林辰哥哥的书店里，那些古老的书籍记录着江城的龙脉故事。我明白了，龙脉守护者不仅是书中的英雄，更是身边那些坚守初心、默默付出的人……”

她的声音越读越哽咽，当读到“林辰哥哥和叶清鸢姐姐用自己的方式守护着江城的龙脉，他们是我心中最敬佩的人”

时，台下响起了雷鸣般的掌声。林辰和叶清鸢相视一笑，眼中满是暖意。

张浩宇的作文则聚焦于平凡人的守护，他讲述了张婶平日里照顾独居老人、邻里间互帮互助的故事，将“守护”

二字诠释得淋漓尽致。“龙脉不仅是山川河流，更是人与人之间的温情与善意。张婶常说，远亲不如近邻，守护身边的人，就是守护我们的家园。”

两篇作文读完，全场动容。不少人悄悄擦拭着眼泪，张婶更是泣不成声，拉着身边的邻居说：“这孩子，还记得这些小事。”

最后，苏晓走上台发言。她接过话筒，深吸一口气，目光缓缓扫过全场：“今天，我能站在这里，获得这份荣誉，离不开两个人的影响。”

她的目光落在林辰和叶清鸢身上，声音温柔而坚定：“一个是陈凡哥哥，他用生命教会我，守护是责任，是担当；另一个是清鸢姐姐，她用坚守告诉我，守护是传承，是热爱。是他们让我明白，教育不仅是传授知识，更是传递信念。”

“我只是做了自己该做的事。”

苏晓抬手擦了擦眼泪，笑容依旧温婉，“真正优秀的，是我的学生们，是每一个坚守初心、默默守护的人。未来，我会继续将龙脉文化融入教学，让更多学生懂得，我们不仅是龙的传人，更要做龙脉的守护者、文化的传承者！”

话音落下，全场爆发出经久不息的掌声。林辰站起身，用力鼓掌，叶清鸢也跟着起身，眼中满是感动。张婶擦干眼泪，一边鼓掌一边念叨：“晓晓从小就懂事，现在这么有出息，婶真为你高兴。”

邻里们也纷纷起身，掌声、欢呼声交织在一起，温暖了整个礼堂。

林辰走到台上，接过话筒，笑着说道：“晓晓，恭喜你。你已经成为了一名优秀的老师，用自己的方式影响着更多人。相信在你的带领下，会有越来越多的年轻人懂得守护与传承的意义。”

苏晓看着林辰，眼中满是感激：“林辰哥哥，谢谢你。没有你和清鸢姐姐的支持，就没有今天的我。”

表彰大会在温馨的氛围中接近尾声。就在大家准备离场时，苏晓的手机突然震动了一下。她拿出手机，看到一条陌生号码发来的短信：“恭喜苏老师获奖，您的龙脉教学很有意义。不过，有些‘传承’，或许并非表面那般简单。”

短信末尾，还附着一个诡异的龙形符号。

苏晓的心猛地一沉，抬头望向礼堂门口，只见一个模糊的身影一闪而过。她握紧手机，眉头紧锁。刚才的温暖与喜悦瞬间被一丝不安取代，她隐隐觉得，这条短信背后，似乎隐藏着不为人知的秘密。

而此时的林辰，也注意到了苏晓的异样。他快步走到苏晓身边，轻声问道：“怎么了？发生什么事了？”

苏晓抬起头，眼中带着一丝困惑与警惕：“有人给我发了一条奇怪的短信，好像……在暗示什么。”

林辰接过手机，看到那条短信和末尾的龙形符号，眼神瞬间变得凝重起来。这个符号，他似乎在哪里见过，又一时想不起来。

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