“世子先看看这两句话。”
“你觉得是什么意思?”
王砚明问道。
世子歪着头想了想,两只手托着腮帮子。
对着那两行字端详了好一会儿,然后,用手指着三人行三个字,试探着说道:
“三个人一起走路?”
“里面有一个是我老师?”
说完。
自己也不太确定,抬头看王砚明的脸色。
“差不多。”
“三个人一起走路,另外两个人身上都有值得学的地方。”
王砚明把句子拆开来,一句一句讲给他听。
没有正襟危坐地讲经义,而是,依旧拿故事来引。
说,从前有个人跟朋友一起出门办事,路上朋友做了一件事很聪明,他就学了。
然后,朋友又做了一件事不太对,他就提醒自己不要学。
世子听完之后眨了眨眼,忽然问道:
“先生,那如果那个人的朋友做得不对,他应该告诉朋友吗?”
“还是只偷偷记在心里?”
王砚明心里暗暗感叹了一句。
这个问题。
他从没在备课时想过世子会问。
一个五岁半的孩子,听完故事第一个反应不是学了什么,而是该怎么对待犯错的朋友。
这份敏锐,放在成年读书人身上,都算难得的。
“这个问题问得好。”
他看着世子的眼睛,认真说道:
“可以告诉朋友,但,怎么告诉很重要。”
“不能当着很多人的面说,那样会让朋友觉得难堪。”
“要私下说,小声说,语气要温和。”