小沈航今天很神气,上完语文课之后,老师把信交给了他。
“还是美国寄来的,老师差点以为你没有去写了。”
“老师,我写了的!我写给我阿哥的,他在美国!”
小沈航高兴地把信接了过来,封面上用中英文两种语言写了他的收件地址。
一群小孩围过来,笑嘻嘻地看着他,等他拆信,准备去蹭;蹭别人的信很有意思,只当是看故事了。
“老师说过,看别人的信件是不礼貌的!”
小沈航把围观的同学给赶走,但很快又有人围了上来。
小沈航无奈,他想等到回家之后再拆开,但只过了十几秒就忍不住了。
他小心把信拆开,打开一看,信纸上面竟然全是英文。
“嘿嘿嘿!”
他把信铺在桌子上,得意地看着周围的同学:“你们看不懂了吧?”
小学生确实看不懂,但小沈航可以;沈墨尽量使用一些简单的单词,方便他阅读理解。
“你阿哥真没意思……”
一群小家伙很失望,这可怎么看?
小沈航能勉强看懂,他连蒙带猜把信看完了;但还有一些单词不知道含义,要回去查词典。
他把信小心收在书包里,后面上课的时候精神异常饱满。
等到放学的时候,整个三年级的学生都知道了他收到了一封美国的信。
他急匆匆地,一路小跑着回了南门的店里。
“老爸,我收到阿哥的信了!”
沈川笑道:“你也收到了呀?好巧,我也收到了。”
“阿哥用英语写的!”
小沈航飞快地钻到最里面的座位,把英汉词典翻出来,去查那几个不认识的单词。
旁边几个英专生笑嘻嘻地看着他:“一来一回,有一个半月了吧?”
“差不多……”
一个半月的时间,小沈航等得很辛苦,但信到手之后,他就不觉得辛苦了。
他趴在桌子上查着词典,把剩下的几个单词给查出来,嘿嘿嘿,果然和自己蒙得差不多。