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如不学习了,再谋其他出路。
小云说“雯雯善画,亮亮善刻。可能今后发展方向会不同。”
谢彬说“那就分别培养呗”
一凡说“一是我们根据她们的特点,选择她们的下个目标。也听听她们的个人想法,但这个年龄,主要靠大人有意识的引导。”
一凡说“对,引导很重要,这个年龄,会有迷茫。需要我们助把力。”
“我们最近,多和她们聊聊天吧,分别聊,不点明事。只是玩中了解。别把事弄的太严肃,太认真了。让她们自己主动说。我们都是老师,这点心思还是有的。”
谢彬把事点透了。大家心领神会。
放学了,雯雯和亮亮排着队,雯雯个头儿有一米六左右了,亮亮??地长,有一米七的个头儿了。
小云显的渺小了,不到一米六。
回来了,小云带着雯雯和亮亮,先喂金鱼。已经习惯了,每天回家,都喂几口鱼。看看的鱼儿欢蹦乱跳。
小云问“谁最爱喂鱼呀?”
雯雯说“我爱喂鱼,可亮亮手快,我争不过他。”
“欧,那这个差事,就交给亮亮了。亮亮,你特别爱喂鱼吗?”
“爱喂,小姑。”
“那,等你毕业了,给你找个喂鱼的差事?怎么样?”
小云问。
“那可不行,我还得刻活呢,业余时间还行?主要时间,我还是刻作品。”
“让你画五年画怎么样?”
“不行,时间太长了,画一年吧,其他时间我得刻活。”
“你真这么喜欢刻活呀?”
“是的,天天刻活,我不烦,干什么天天干我都烦,就是刻活不烦。”
“欧。好孩子明白了。
雯雯,亮亮准备天天刻活了,你也准备天天刻活吗?”
“我可不能天天刻活,手疼死了。我天天画画,水墨画、粉彩画都行,我更喜欢水墨画。干净、深沉。”
“画油画怎么样?”
“我不太懂,不知是什么料子,我不能表态。”
“嗯,以后会懂的。现在不强求。”
“外公、外婆!”
孩子们跑过去,拉着曾先生的手。曾太太走慢,在后面跟着。
谢彬和一凡也出迎进老师和师娘。
石头叔和石头婶也过来打招呼,石头婶和谢彬进厨房做饭去了。
一凡过来“舅舅,舅娘”
师娘乐了“多长时间没叫舅娘了?”
一凡说:“以后天天叫,不改了。”
曾先生说“进门这么叫,出门在外,还是叫老师好。免得别人说七道八的。”
“嗯,好,听舅舅的。”
一凡倒是听话。
“雯雯,亮亮,你们哪年毕业呀?”
外公问。
“外公,我们马上就毕业”
雯雯回外公。
“有什么打算呀?”