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第311章 别人家孩子的巅峰对决（第1页）

万朝天幕在一片清越悠扬的童声诵读《千字文》的韵律中，夹杂着几声稚嫩却惊人的“孔融让梨”

、“曹冲称象”

的典故回响，缓缓铺开。那光芒都显得格外澄澈灵动，仿佛凝聚了天地间最纯粹的慧黠之气。只见天幕上闪过幼童持书沉吟、少年应对如流、甚至还有孩童与成人辩经论道的画面。林皓的声音，这一次带着一种混合了惊叹、欣赏与些许促狭的复杂语调，如同一位既羡慕又有点“酸”

的邻家大哥，高声宣告：“喂！喂！喂！家里有娃的，没娃但自己曾经可能也是个‘别人家孩子’的，以及所有被爹娘拿着‘你看看人家孩子’比较过的父老乡亲们！注意了！今天咱们不谈军国大事，不论帝王功过，咱们来点更刺激的——‘别人家孩子’的巅峰对决！聚焦那些在历史长河中，年纪小小就光芒万丈，聪明得让大人怀疑人生的——神童与天才们！看看他们小时候有多逆天，再看看他们后来……是继续闪耀成了巨星，还是不幸‘伤仲永’了？准备好您的惊叹号，也备好一点点‘平衡心理’的陈皮，咱们这场‘万朝天骄少年班成果展’，现在开课！”

这聚焦于“幼慧”

与“成长”

的话题，瞬间吸引了万朝时空无数人的注意，尤其是那些家中确有麟儿、或自身曾有过“神童”

之名的，更是打起了十二分精神。

秦始皇嬴政刚刚考校完公子扶苏的功课，对其仁厚却稍显迂腐的回答不甚满意，闻声不由得抬起头，目光锐利地看向天幕：“神童？寡人听闻甘罗十二岁为使，不辱使命，方是国之栋梁！不知后世可有堪比者？”

他对实用型的天才更为看重。

汉武帝刘彻正抱着年幼的皇子刘据（此时尚在），逗弄着他咿呀学语，听到“神童”

二字，不禁笑道：“吾儿若得天赋，朕必延请天下名士教之！”

卫青在一旁微笑不语，心想陛下望子成龙之心，古今一同。

唐太宗李世民则想起了自己年少时便显露的军事才能与魄力，嘴角微露笑意，对长孙皇后道：“观奴，朕当年……也算不得笨吧？”

长孙皇后掩口轻笑：“陛下天纵之才，岂是寻常‘神童’可比。”

但眼中也充满了对天幕内容的好奇。

而最紧张的，莫过于那些已经被历史记载的“神童”

本人或其父母了。正在家中被父亲督促读书的小孔融，猛地抬起头；在江东展现出惊人智慧的少年周瑜，也不由得整理了一下衣冠；而那位即将名满天下的少年曹冲，或许正看着一头大象若有所思……

“首先，让我们用掌声（和一点点嫉妒）请出第一位，一位以其谦让美德和敏捷思维早早闻名，但结局却令人唏嘘的神童——孔融，孔文举！”

林皓的声音带着一种“大家都知道”

的了然，天幕上也配合地出现了一个三四岁孩童的形象，他正将一个大梨让给哥哥，自己取了一个小的。

“孔融让梨的故事，那可真是家喻户晓，堪称古代幼儿品德教育第一案例！”

林皓语气夸张，“看看，这才四岁啊！就知道把大的好的让给兄长，自己拿小的！这觉悟，这情商，秒杀多少为了块糖就能打起来的熊孩子！他爹妈当时估计心里乐开了花，觉得这孩子以后肯定有出息，懂礼貌，知进退！”

画面生动地展现了小孔融让梨的场景，那乖巧懂事的模样，引得万朝时空无数为人父母者点头称赞，纷纷以此教育自家孩子：“看看人家孔融！”

“然而！”

林皓话锋一转，语气带上了几分遗憾和调侃，“小时候太懂事、太出名，有时候压力也大啊！孔融长大后，学问是挺好的，成了‘建安七子’之一，文章写得漂亮。但是呢，他那张嘴啊，也是出了名的厉害，喜欢议论时政，讽刺权贵，而且有时候有点……迂腐和固执。最后，因为言语和行为得罪了当时权势熏天的曹操，被找了个借口给……咔嚓了。”

天幕上出现了成年孔融在酒宴上侃侃而谈、讥讽时弊的场景，以及最后被下狱处死的结局。那“让梨”

的乖巧孩童与因言获罪的狂士形象形成了巨大反差。

万朝时空一片哗然。许多刚才还在以孔融教育孩子的父母顿时哑然。刘邦挠了挠头：“这……这娃儿长大了咋变成这样了？嘴欠可是会要命的啊！”

吕雉深以为然地点点头。

秦始皇哼了一声：“恃才傲物，妄议朝政，取死之道！”

他觉得孔融纯属活该。汉武帝刘彻则惋惜道：“有才而无韬晦之智，惜哉！”

唐太宗李世民对左右道：“才子固然可贵，然亦需懂得审时度势。孔融之鉴，不可不察。”

而年幼的孔融本人，看着天幕上自己未来的结局，小脸吓得煞白，手里的梨“啪嗒”