关崇伦点了点头,从公文包里拿出一叠纸。
“这是文件的复印件,一人一份。你们拿回去,自己看,慢慢看。上面有县教育局的公章,有分管副县长的签字。这不是口头承诺,是正式文件。”
他让顾宪明把复印件下去。
赵老师接过文件,翻开来看了看,脸色缓和了一些。
又一个女老师举手了。
“关书记,交通补贴每月两百,够不够?我家离中心校十五公里,每天来回三十公里,油钱一个月要三百多。”
关崇伦说:“两百是县里定的标准。你觉得不够,可以提意见。县里会收集大家的意见,三个月后重新评估。如果大多数人都觉得不够,可以调整。”
女老师点了点头,没有再说话。
会议室里又沉默了一会儿。
关崇伦等了十几秒,没有人再提问。
“好,既然大家没有问题了,我说几句。”
关崇伦的声音提高了一些,“学校合并,对孩子们是好事。你们都是老师,你们知道村小的条件有多差——有的学校连个像样的厕所都没有,有的学校冬天上课冷风呼呼地吹。合并之后,孩子们能到中心校来,有操场、有实验室、有图书室。这是给孩子们办实事。”
他顿了顿,目光扫过每一个人。
“我知道你们心里有顾虑。编制划走了,怕没根了。待遇变了,怕吃亏了。这些顾虑,县里都想到了——职称晋升渠道更宽了,交通补贴有了,周转房可以申请了。县里能做的,都做了。剩下的,看你们了。”
会议室里安静了几秒。
然后,赵老师第一个站了起来。
“关书记,我签字。”
关崇伦看着他:“赵老师,你想好了?”
“想好了。”
赵老师的声音很坚定,“我在这片土地上教了十五年书,我比谁都希望孩子们好。合并是好事,我不应该挡着。关书记,我签字。”
关崇伦点了点头,让顾宪明把签字表拿过来。
赵老师拿起笔,在上面签了自己的名字。
接着,第二个、第三个、第四个……老师们一个一个地站起来,走到签字表前面,签下自己的名字。
那十四个联名信带头的老师,全部签了。
关崇伦坐在主位上,看着这一幕,脸上没有表情,但心里松了一口气。
四十七个老师,全部签字同意。编制问题,终于解决了。
散会后,老师们陆续离开会议室。
关崇伦没有走。贺炳璋也没有走。顾宪明也没有走。
三个人坐在空荡荡的会议室里,谁都没有说话。
关崇伦端起茶杯,喝了一口,茶已经凉了。