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第173章 雨水的成长（第2页）

一个清晰的框架在他心中逐渐成形。

“雨水，我有个想法。”

吕辰眼中闪烁着光芒，“如果把中考看作一场我们必须打赢的‘战役’，那么我们可以用工程师设计一套自动化系统的思路，来拆解这场战役。我想和你的同学们分享的，不是什么传奇故事，而是一套‘工程师式’的备考策略。”

他简要地将自己的构思说给雨水听：把分享主题定为《从“亮剑”

到“亮剑”

——谈谈备考这场战役怎么打》，第一个“亮剑”

指面对中考强敌的勇气和心态，第二个“亮剑”

指考场上的知识储备和解题方法。

核心内容则分为三大块：

一是“心态系统的‘抗干扰设计’”

，二是“知识系统的‘结构化与冗余备份’”

，三是“‘最后一公里’的决胜法则”

。

最后，再回归到“亮剑精神”

，强调这一切方法都需要平时扎实积累形成的自信和魄力来驱动。

雨水听着吕辰充满新奇比喻的构思，眼睛越来越亮。

她发现表哥并没有把她们当成不懂事的孩子，而是像对待一个需要解决实际问题的“团队”

一样，提供了一套极具针对性和操作性的“解决方案”

。

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这比单纯讲励志故事好太多了！

“这个主意太好了！”

雨水兴奋点头，“你这么说他们肯定能听懂，而且觉得特别实用！比光是喊口号强多了！”

看到雨水如此认可，吕辰心里也更有底了。

这套方法，或许真的能帮到这些面临压力的孩子们。

吃完饭，离分享会还有一段时间。

兄妹俩在校园附近散了会儿步，又仔细询问了一些班级的细节，进一步完善了自己的分享思路。

他甚至拿出笔记本和笔，简单画了个逻辑草图。

下午两点半，预备铃响起。

雨水带着吕辰走进了初三（一）班的教室。

班主任张老师和政治王老师早已在门口热情迎接。

教室打扫得干干净净，黑板上用彩色粉笔写着“欢迎吕辰学长分享学习心得”

的字样，旁边还画了些书本和闪电的简笔画。

五十多双眼睛，齐刷刷地聚焦在吕辰身上。

目光中有好奇，有期待，也有几分面对“名人”

和“学霸”

的拘谨。

雨水将吕辰引到讲台旁，自己则快步回到座位，脸上带着紧张和自豪。

简单的介绍和欢迎仪式后，吕辰站到了讲台中央。

他向老师和同学们微微鞠躬，然后目光扫过全场，声音平和而清晰：“张老师，王老师，各位同学，下午好。我是吕辰，是何雨水的表哥。非常感谢老师和同学们给我这个机会，让我能在这里和大家交流。今天，我将以一个比大家早几年经历中考，现在正在学习如何用工程技术解决实际问题的学长的身份，来和大家聊聊。”

他开门见山的话，消解了不少距离感。