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但是……糜芮安盯着门?板，真的很难控制自己不去把它直接破开。

她真想把里面?正在傻乎乎乐着的那家伙给揪出来，好好盘问个清楚，要个明?确的身?份。情人?？恋人?？还?是其它？

……不行，卫江雪太害羞，暴力破门?恐怕会把气氛搞僵。就算是要表明?心意，也不能是在这种氛围下，她得另寻其它机会才是。

糜芮安又瞧了一会儿门?板，转身?款款离去。

一门?之隔的屋内，卫江雪正在听小?冬念书，这款机器人?比她手?机上的听书功能好用多了。

刚刚糜芮安一来，小?冬便立刻停下，好让卫江雪听清屋外人?的声音。

卫江雪其实知道主角会来找自己谈谈。

她们俩现在的关系，非常微妙。

先是关系不好的室友，再是有过露水之缘，到此为止就已经很尴尬了。

而卫江雪还?干过更离谱的事情——她无意中吐露出了自己的一些真心话。

假如糜芮安有心探究，这个聪明?绝顶的主角会猜出更多吗？

比如，这个世界之外，还?有更多的世界？

卫江雪赶紧打住这个念头，她并未听清外面?的糜芮安在问什么?，只依稀判断出对方是想要进?屋。

该不会是找她问清楚实情、当面?对峙吧？卫江雪不寒而栗，连忙高声说?自己要睡了，将糜芮安拒之门?外。

送走这尊大?佛，卫江雪后背出了好多冷汗。

她终于想起被自己拉黑屏蔽一上午的系统233，那点儿没由来的气已经烟消云散。卫江雪默默把233放了出来：【233，我不生你的气了，我们俩就是同事关系，得以?任务为重，我不管你私底下在搞什么?名堂，都不要拿到我面?前来舞，可以?吗？】

【系统233：呜呜呜宿主……您终于放臣出来了呜呜，我保证全听大?人?您的话……】

见它变得老实了，卫江雪满意颔首：【知己知彼，百战不殆，我觉得我很有必要多了解一下糜芮安，你有什么?办法吗？单纯的剧情提要是不够的。】

233沉思片刻：【这个嘛……真有。】

卫江雪立刻追问道：【是什么?？可以?给我用吗？你记住啊，我们俩是绑定的同事关系，任务没完成前关系也无法解除，一荣俱荣，一损俱损。】

【系统233：嘘，小?声点，我暂时切断了穿书局的监听信号，我可以?帮你。这个方法就是——】

【系统233：做梦！】

第36章第36章师生关系

眼见着卫江雪脸上浮现出怒意，233着急地解释：【不是说你做梦啦！就是这个方?法真的是做梦！我们可以?用违规手段篡改梦境，在糜芮安睡觉时重现她的过去！这样?宿主您就可以?看到你想看到的一切了。】

差点以?为?233是在骂她痴心妄想的卫江雪：【……哦，那具体该怎么操作?？】

【系统233：你只需要正常入睡，我会帮你联通梦境的。但是哦，梦里你可能并?不会记得你的任务，还有我、糜芮安。你必须要坚定?你的信念，牢记你想做的事情，别在梦里迷失，那样?我只能动用特殊手段唤醒你了。】

特殊手段？卫江雪发现事情并?不简单。

像是为?了解答她的困惑，233又?接着说道：【今天是第一次让你入梦，所以?我会观察糜芮安的脑电波信号，尽量给你选个简单的梦。也许内容不是你想看的，但熟悉梦境对你有好?处，后面我再用一些?方?法对糜芮安加以?引导，她就能带你去看她的过往了。】

卫江雪闻言点头，没有继续问下去，就照233的安排，先试试第一个较为?简单的梦吧。

她实在是好?奇，究竟怎样?的环境能养出糜芮安这种人。

在选好?的白噪音背景里，卫江雪缓缓阖上了眼皮。

*

“糜芮安同学，老师叫你来……”

窗明几净的教?室里，卫江雪发现自己正坐在讲台上，几缕清风穿堂而过，好?不凉爽。

她面前的是一个穿着统一制服裙的女孩，明眸皓齿，正笑?吟吟地斜靠着讲台。

“卫老师，说呀，你叫我来干嘛？”

卫江雪听到她这轻佻的语气，不由蹙起眉来。

她好?像并?不喜欢面前这个叫糜芮安的孩子用如此语调唤她老师，本该严肃的师生关系经由对方?说出来，变得暧昧又?危险。

但这不是最让卫江雪困惑的，她更想探究的事情是——卫江雪的记忆很模糊，她不记得自己为?什么来当了老师，也不记得自己和糜芮安有什么接触。

甚至……卫江雪望向糜芮安，对方?已经大胆地换了姿势，朝卫江雪俏皮地眨了眨眼：“小卫老师在想什么呢？”

卫江雪看着糜芮安毫无?瑕疵的、宛如出水芙蓉般的面庞，有些?失神。

不知道为?什么，她总觉得自己好?像是不应该看得这么清楚的。

想到这，卫江雪不禁轻笑?了下，她莫非是糊涂了吗？怎么说得她失明了一样?。

一张放大的脸出现卫江雪眼前，是糜芮安。

即使是这样?近的距离，这人的美?貌也毫无?死角。卫江雪恍了恍神，后仰身体，不适应对方?突然的靠近。

糜芮安却表情幽怨，活像是卫江雪欺负了她似的。

“喂，你自己让我穿上高中时期的制服，跟你玩师生play，现在你又?在那发呆，你自己说说，这像话吗？”

糜芮安毫不客气地数落她，拿手指一下一下点着卫江雪心口，虽然隔着衣料，但是那股痒意像是扎根在了卫江雪心中，叫她根本无?法忽略。

卫江雪逮住糜芮安作?乱的手指，满脸的怀疑，音量也因惊讶而提高：“你说我……邀请你来玩师生那什么？”