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第150章 这也能赢（第3页）

见李自恕微不可查的点了点头，李余生便望向赵武，问道：

“赵院长意下如何啊？”

对于贾撰笳的意见，赵武倒是没什么感觉，反正自己已经赢了，多参加个第三轮也没什么，说不准还能展示一波自己的思辨能力。

因此赵武点头道：

“我没意见。”

“那好吧，咱们就接着进行第三轮比试，自由辩论。”

李余生道：

“这第三轮没有辩题，说什么都可以，完全看你们二人的挥。如果两位准备好了，那就开始吧。”

说罢，李余生坐回了位置上。

现场的观众再次安静下来，等待着两人的第三次交锋。

这一次，贾撰笳依旧抢先开口：

“赵院长，我们的争执因教育理念不同而起，那么这次我还是以此作为切入点。你真的觉得，像你那样散养一般的教育方式就是对的吗？”

赵武并没有立刻动反击，而是将问题抛了回去：

“我既然已经这样做了，那自然不会认为哪里不对。如果您认为我的教育方法有问题，那么请指出来，我将一一为您解答。”

贾撰笳似乎是憋了好久，连珠炮一般的说出了自己的观点：

“教育需要传达的不仅仅是知识，还有规矩和礼仪等等诸多方面。在我看来，让一个人能够快掌握这些的办法就是读圣贤书。而你，每日带着皇家子弟玩乐，这会让他们荒废了学业。你有没有想过，一旦这些皇家子弟以后长大成人，需要独当一面的时候却现脑中空空，到那时候，他们会不会埋怨你这个老师当年的溺爱纵容？”

“唉，我当你能说出点什么新玩意儿呢，搞了半天还是老生常谈。”

赵武撇撇嘴：“看来那天没跟你说明白，那么今天我就好好跟你说道说道。”

随即，赵武略微组织了一下措辞，道：

“在我看来，教育不应该是死板的，圣贤书虽好，但是其中也不可能包罗万象。世间万物各有各的道理，而我的想法就是，让孩子们去了解大自然，感受世间的美好，在这个过程中学习并掌握真理。”

贾撰笳立马抓到了赵武的漏洞：“照你所说，难道捕蝴蝶也是学习的方法吗？你这是狡辩！”

赵武微微一笑，开始背课文：

“你知道吗？蝴蝶的生命周期开始于一个微小的卵，经过漫长的时间孵化为幼虫之后，还需要经历一次破茧成蝶，才能长出美丽的翅膀。而就在我们观察蝴蝶的同时，它们正在努力地成长、变化，这就是自然之美，也是生命的奇迹。我们学习和探索的目的，不正是为了理解和欣赏这样的奇迹吗？”

这番话一说完，赵武心中暗暗有些得意：

哼，这可是我在比试开始之前费劲心思、斟酌良久才想出来的鸡汤文，主打的就是一个听起来好牛b但是没什么卵用。。。。。。咳咳，怎么样？被我的文采与思想征服了吧？后面还有更厉害的呢！你们这帮没见过世面的土鳖，还不快上来跪舔我？

然而贾撰笳却不领情，皱着眉头说道：“你说的是什么玩意儿，我完全听不懂。。。。。。”

赵武愣了一下，随即反应了过来。以剑朝人民的平均文化素养，应该是理解不了这种鸡汤文的，自己算是抛了个媚眼给瞎子看。

想到这场过程离谱至极的比试，赵武忽然没有了与贾撰笳争辩的动力，毕竟即便说服了这一众文盲，自己好像也没有什么成就感。

思考一番，赵武不想再浪费时间，果断认怂：

“额，我觉得贾副院长刚刚说的话很有道理，我以后也会认真听取大家的建议，努力将皇家书院办的更好。。。。。。”

贾撰笳之所以强烈要求进行第三轮，无非是想挽回一些颜面，见赵武不再那么咄咄逼人，他立马精神了起来，开始给自己找台阶下：

“这个态度才对嘛，就算赵院长学究天人，文采出众，也不可能了解世上的所有道理不是吗？别人的意见还是要听一听的，正所谓‘三人行必有我师焉’，即便我的学识不如你，但我身为剑朝大儒，总归还是有可取之处的。古语有云，尺有所长，寸有所短阿吧啦吧啦吧啦。。。。。。”