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6570(第12页)

净化者对污染者的付出都是单方面的,从来没听说过有异能方面的回报。

他感觉还是因为沙伍的吞噬异能太过特殊。

沙伍就跟他们解释了一下具体操作。

同学们一听就明白了:“说白了就是两个人一起冥想呗?最好是属性比较相辅相成的。”

“我们都是水系的,应该没问题吧?”

“起个双修的名字,还以为有多不正经。”

同学们纷纷跟自己平时玩得好的小伙伴一起尝试,纷纷失败。

失败了也无所谓:“等晚上收工冥想的时候再试,现在先干活吧。”

“看看能不能找到变异蔬菜。肉类我们暂时够。”

感谢二年十班学长们的馈赠。

半头三级变异狍子,一只一级变异大鹅,够他们再吃两天。

不够的话,他们可以去河里抓点鱼。

中午,李老师带着剩余的同学过来汇合,看他们进行轮班工作,轮班守夜,各方面事情都安排得井井有条,暗忖:果然只要远离别的班级,自家的小孩子还是很安分守己的。

昨天打群架能怪他们班吗?

不能。那是二年三班使坏。

昨天二年十班被变异大鹅群围殴,能怪他们班吗?

不能。那是二年十班没做好事先侦查。

他们一年级的小孩儿,能懂什么?

虽说和别的班级在一起,老师们之间能够相互有个照应,但还是算了。

他看着学生们研究双修……不是:“你们在研究什么?!”

“双修啊。”

“老师你要不要一起?”

李老师一脸惊恐:“不!你们不可以!”

同学们好一番解释,才让李老师解除了误会,但:“别乱搞。异能跑去别人的身体里是非常危险的。目前能够将这方面做到最好的也就只有战斗净化者,还得接受专门的训练,长久的练习才能做到。你们还是省着点心。老老实实自己冥想,别想着走捷径。”

李老师看他们还是一脸不死心,以防他们在自己看不到的地方作妖,他提议:“你们这样,把双方的泡泡融合试试。”

啧,他怎么也跟着学生们说泡泡了?

膜,是膜!

膜的异能消耗很低,是最基础的异能运用之一。

同学们觉得没有什么问题,尝试过后泡泡“啪啪”

炸得跟鞭炮似的。

他们不死心,进行了一系列的排列组合,最后全都炸开,无一例外。

“咦?”

“沙伍和姜纶做着不是很简单?”

他们不觉得是沙伍和姜纶隐瞒了他们什么,但怎么就不行呢?

李老师倒是觉得正常:“异能的各种性状到现在,我们也只是研究了冰山一角。每个人的异能都不一样,理论上每个人的修炼方式都不一样。你们在学习过程中也要注意到这一点,不要任何事情都照本宣科。在练习异能的过程中,发现有什么自己难以理解的现象,可以来问我。”

同学们见李老师非常严肃的表情,顿时也老实了下来:“谢谢老师。”

李老师笑笑:“行了,忙你们自己的事情去。中午想吃什么?我去买。”

肉和菜他们都能自己搞定。

海豚班长举手:“老师,能不能给我们多买一些主食和调料,还有水果?”

他们找到了一些在树上挂的梆硬的风干石榴,味道好不好姑且不说,刚靠近就差点被爆开的石榴籽给突突了。

得亏那棵变异石榴异等级还没到一级,没什么攻击力。

李老师觉得孩子们已经掌握了基本的野外生存能力,表现比一年级其他班级,甚至一部分二年级的班级都要良好,采买食物的时候买了好几种主食。

经过一周的艰苦工作后,沙伍他们多得了一个学分。

班级里哀嚎阵阵:“我们累死累活的,才加了一个学分?”

“那不然呢?”

有人问沙伍:“给你的学分会不会多一点?”

毕竟这次沙伍出了大力。

沙伍翻了翻自己的个人信息:“没有,2+1。”

2分是这次实习的基础学分,1分是额外奖励。

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