不过他不说也不代表冯婞不知道,学堂里的事她都一清二楚。
起初汪明德还有些担心:“皇后,三公子还这么小,同窗们都不跟他玩,这会不会让他感到被冷落了啊?”
冯婞:“问题不大,他又没跟我说,说明他自己能解决好。”
过了几天,汪明德又禀道:“皇后,学堂里的孩子们似乎对三公子都很好奇呢。”
冯婞对此也不意外:“一个人的认知往往是从好奇开始的。”
也正是这天,先生在学堂里讲课,窗明几净,外面骄阳似火,殿中微风徐徐,满堂的小学生们有的端着书本有的摇头晃脑,稚嫩的读书声充斥着整个太学殿。
冯韬也端着书本立在课桌上,正打瞌睡。
这时候,靠窗的一位小女童突然爆发出一声惊恐的尖叫。
课堂上的读书声戛然而止,一双双眼睛纷纷朝她望去。
就看见她课桌上飞来一只好大的甲甲虫,有看起来坚硬的外壳,壳子上分布着白色的点状花纹,头上还长着两只长长的触须。
对于小女童来说,这无疑是恐怖的存在。
小女童动都不敢动,眼角挂着泪水,直接吓哭了。
其他同窗们虽然很惊奇,但也不敢轻举妄动,毕竟那甲甲虫真的很大,都有他们的小巴掌那么长,看起来会咬人的样子。而且这是在课堂上,先生说了上课谁都不准随意走动。
当然只有一个人经常不听先生的话。
只见一只小手直接伸到女童的课桌上,按住那甲甲虫的硬壳,把它轻巧地拿了起来。
冯韬拿在手里观摩观摩,然后就直接拿着走开了。
他们都不要,既然是他捡到的,那这只虫就是他的了啊。
大家的注意力又纷纷转移到了冯韬那里。
那小女童也朝冯韬望去,一脸的惊魂未定。
同窗们的想法大抵都是一致的——什么?他就这样徒手抓走了吗?
先生清清嗓,又把学生们拉回书中:“读书切莫分心,不光要嘴上念,还要心里记,若是三心二意,过口而不留心,则了无收获。”
然后先生重新起了个头,带着学生们继续读。
只是后来学生们的注意力总是或多或少地被冯韬给吸引了去。
因为他端着书正盘那只甲甲虫呢。
显然是得到了一个新玩具正兴致勃勃。
好不容易等到下课了,课间的时候他就去找了一根小木棍来,扎进那甲甲虫的嘴里,虫儿约摸吃痛,就开始一刻不停地扇起了翅膀。
像一只蜻蜓停在那小木棍上一般,只不过因为翅膀迅速扇动只留下两道翅膀影儿。