“呵呵,你真太看得起我们了。”
陈家倩的回答铿锵有力,特别肯定。
要是能背下来,还用特意在这里请小老师来补课吗?
而且这些也太细了:“你是怎么把这些背下来的?”
石达摊手:“死记硬背呗。”
历史嘛,除了背还能怎么办?
其实他有时也记不住,成绩才会上不去,但除了这招,想不出其他办法。
“我靠,你也太神了,没有口诀的吗?”
“口诀?”
这用得着什么口诀?
陈家倩举例子:“就像语文的那个二于楚也,有个大二的副班长喜欢劈腿,后来他再劈的时候反而自己被绿了。”
吴一琛接着科普:“再比如说张塞出使西域和古希腊是同一时间,可以记张塞一同去了古希腊。”
林芊苒叹气:“那是张骞。”
不得不承认,这方法给石达打开了新的大门,因为这样好背了不少。
接下来就轮到他们反向教导石达,用各种骚操作提升了石达同学的成绩。
一通百通,他们的成绩还未见成效,石达就在下一次的单元检测中和钟晚甄并列,进步神,如同开挂。
一时间说不清是谁教谁。
石达的开挂,让他的同学好奇原因,特殊补习班立马开课。
一件事一旦有两个人知道,就会被无数人知道,补习班越开越大,学生不够老师找,老师没了自己报到。
“到底是谁教谁?”
本来主打陪伴作用的林芊苒、任意二人,也被拉了壮丁,充当教导一班的老师。
“呵呵,这属于压榨!”
坐在他身后戳了下腰窝:“挡着点,我要睡觉。”
不能就地躺着,坐着睡也是一样的。
不怪她犯困,本来因为神格的问题就需要睡眠,最近任总也不知道什么神经,大清早开始跑步。
跑就跑吧,还把她拽起来陪着,美其名曰:锻炼身体。
跟她有个毛关系啊,简直有冰!