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第126章 政策套利（第5页）

声学函数仪！

"

杨老对围观的督导组解释，"

五十年代我们用它教三角函数，苗语叫ghabnexghabbil（山川的回响）。。。"

龙安心突然明白王主任今早反常举动的含义。

这不是简单的检查，而是一场精心策划的"

政策示范"

——用六十年前的合法先例，为今天的教学创新开辟空间。

下午的数学课变成了双语教学成果展。

孩子们轮流演示：用苗语民谣节奏背乘法表、通过银饰纹样理解对称轴、甚至用改良的"

函数琴"

演奏《苗岭飞歌》。

督导组成员忙着拍照录像，没人再提"

必须使用国家通用语言文字"

的规定。

最后环节，杨老从公文包取出个红绸包裹的物件。

解开绸布，露出台老式机械计算器，键盘上的数字除了阿拉伯数字，还刻着细小的苗文符号。

"

1958年上海计算机厂特制。

"

他按下开机键，机器发出悦耳的苗语报数声，"

全国只生产了二十台。。。"

计算器在师生手中传递。

龙安心抚摸冰凉的金属按键，想象六十年前的苗族学生如何用这个"

高科技产品"

学习运算。

键盘缝隙里积着经年累月的灰垢，却仍能清晰辨认"

+"

键上刻的星辰纹。

放学铃响后，督导组召集教师开会。

杨老的开场白出乎所有人意料："

我刚和教育部民族司通过电话，凯寨小学正式列入民族地区特色小规模学校试点。

"

会议室炸开锅。

这个政策标签意味着教材自主权、考试评价权和小班化教学补贴。

王主任的眼镜片上反射着电脑蓝光，龙安心看见他嘴角藏不住的笑意。

"

具体方案三个月内报批。

"

林处长补充，"

但可以先参照。。。"

她故意停顿，翻开那本1956年的双语算术教材。

夜幕降临时，龙安心独自留在空荡荡的教室。

智慧黑板还开着，屏保是省教育厅的logo。

他插入王主任给的U盘，调出苗汉双语课件库，突然发现角落里有个隐藏文件夹。

点开后是段黑白纪录片。

画面上，年轻的杨老戴着红领巾，在同样破旧的凯寨小学教室里，用银项圈和竹竿演示勾股定理。

字幕显示："