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第538章 农政全书（第1页）

第538章《农政全书》

张毕的演讲没有华丽的辞藻，只有朴素的叙述和炽热的情感。

当他展示那台在工坊里呕心沥血改进的新一代航海钟原型，并解释其中为解决颠簸、

温差、腐蚀等难题所做出的创新时，台下鸦雀无声。

演讲结束的刹那，短暂的寂静后，是山呼海啸般的掌声和欢呼。

学子们激动得满脸通红，纷纷举手提问，问题如潮水般涌来，从航海技术细节到探险精神，从材料工艺到天文知识。

在台下，一名年轻的建工学校教师，眼中放出光芒。

这位年轻的建工学校教师，正是从太仓匆忙赶回来开学的顾宪成。

江南造船厂在募集到了大量海外商人的资金之后，又获得了太仓县官府的支持，政策和资金都不缺的情况下，厂房船坞迅建设完毕。

但是很快的，顾宪成又遇到了一个新问题。

除了他从建工学校拐走的那位研究蒸汽机的老师之外，整个江南造船厂，竟然找不到另外一个精通机械的人才！

顾宪成自己在铁路学院的时候，学习的是铁路管理，他自己对于机械的了解，也仅限于操纵上，让他设计蒸汽机，那是强人所难了。

顾宪成这个上过新式学校的人，对机械都不那么了解，至于高攀龙这个传统读书人，就对机械更不懂了。

一家新式造船厂，技术骨干就只有一个人，这无疑是非常危险的。

而且这位建工学校的老师，等建工学校开学之后，也要返回学校上课，到时候主持船厂的，就只有学徒了。

所以这一次顾宪成返回京师，一是参加建工学校的开学典礼，另外就是从京师挖掘精通机械的人才。

机械！

这个世界上，还有比钟表更精密的机械结构吗！？

那整个大明朝，能设计制造最精密航海钟的张毕，就是大明机械水平最高的人了！

如果张毕愿意担任江南造船厂的顾问，那造船厂的机械问题岂不是迎刃而解？

等到了张毕的演讲结束，他又接受了好几拨报馆记者的采访，等到最后人少的时候，顾宪成这才上前。

「张公！」顾宪成快步上前，深深一揖：「晚生建工学校教师顾宪成，今日得闻张公高论，如拨云见日！张公于格物之精诚，于航海之创见，实令晚生五体投地！」

张毕直起身，略显意外地看著眼前这个目光灼灼的年轻人。

他对顾宪成略有耳闻，知道是太仓顾氏子弟，在京师的新学圈子里颇为活跃。

「原来是顾教授，过誉了。张某不过一匠人，尽本分而已。

，他语气平和，带著工匠特有的质朴。

顾宪成连忙说道：「张公，晚辈可担不起教授这个称呼，还是请您称呼晚辈的名字吧。」

朝廷进行学官改革，教师也仿效六等吏员制度，设立了六等学官。

六等学官，覆盖到了小学、预科和院校，也和吏员一样，学官也有了晋升体系。

这次分级之后，明确了六等学官的称呼。

一等为学正，也就是最普通的教师，地方小学的教师，基本上都是这个级别，俸禄也比照当地的一等吏员。

二等训导，比照二等吏员俸禄，可以出任地方小学的管理职位。

三等教谕，这原来是地方上不入流学官的职位，如今被挪到了学官体系上，这个级别是负责一个县级的教育事务了，也可以作为资深教师的职称，比照三等吏员的俸禄。

四等才可以称呼为教授，这种教授都是高级学校的专业教师，比如建工学校中，原本营造学社的那批教师，或者以前国子监的博士。

五等督学，这已经不是单纯的教学职位了，负责一个府的教育事务，这才是「学官」。

六等学政，经过考核可以转为官员，负责一省的日常教育事务。

这一套体系，就是在诸大绶入阁后推动的改革内容。

顾宪成是二等学官，也就是训导，他自然不敢自称教授。

和学官一样，匠官也同样有了六等体系。

张毕是六等匠官，也就是匠官的最高等级，很有可能直接获得官身了，顾宪成的态度自然谦恭。

「张公，晚生不才，如今正与同道在太仓筹办江南造船厂，立志造出更坚、更快、更远航四海的钢铁船！」

他顿了顿，目光扫过张毕台上那台出沉稳「嘀嗒」声的航海钟原型，切入正题：「然造船一道，非仅木工榫卵，更需精妙机械之力。晚生观张公所制航海钟，其精密机巧，巧夺天工，足见张公于机械传动、材料应用、结构稳定之造诣，已臻化境！」