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第1045章 所谓军民融合（第3页）
“书记，您要亲自去?”
杨青有些意外。
“对。”
苏哲说，“这件事太重要了，我必须亲自确认。”
一周后，苏哲带着杨青、林锐，还有几个教育系统的专家，飞往普鲁士。
他们参观了普鲁士最大的职业教育集团——集团。
这家集团旗下有2oo多所职业学校，培养了数十万名技术工人，是普鲁士制造业的人才基石。
“苏先生，欢迎来到。”
集团总裁施密特热情地接待了他们。
“施密特先生，久仰大名。”
苏哲握了握手，“我这次来，是想了解一下你们的双元制教育模式。”
“没问题。”
施密特说，“我带你们参观一下。”
他们先去了一所汽车维修专业的职业学校。
学校里，学生们一半时间在教室学理论，一半时间在车间实操。
“我们的学生，毕业后可以直接上岗。”
施密特说，“因为他们在学校期间，就已经积累了大量的实践经验。”
苏哲看着那些学生熟练地操作着各种设备，心里有了底。
“施密特先生，我想跟你谈个合作。”
“请讲。”
“我希望能在京海设立一个分校，专门培养航空维修方面的技术工人。”
苏哲说，“我们可以提供土地、资金，还有政策支持。”
施密特愣了一下:“苏先生，这是第一次在海外设立分校。”
“我知道。”
苏哲说，“但我相信，这对双方都是一个机会。京海有巨大的市场需求，有成熟的教育模式，我们可以实现共赢。”
施密特沉思片刻:“苏先生，能给我一点时间考虑吗?”
“当然。”
当天晚上，施密特召开了董事会。
会议持续了三个小时。
最终，董事会一致通过了在京海设立分校的决议。
第二天，施密特找到苏哲。
“苏先生，我们同意了。”
“太好了。”
苏哲握住他的手，“欢迎来京海。”
“不过我有个条件。”
施密特说，“我们希望能参与京海航空产业园的技术标准制定，这样可以确保我们培养的学生，完全符合产业需求。”
