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第一百零五章 就差一点（第3页）

对6平而言，这是很美好的时光。

一家人慢慢一点点的变好。

生活从麻木重复，挣扎求存，只能靠着希望过活，出现了转机。

切实变得越来越好。

数日之后，学校，6平看着班级内一个个孩子，陷入了沉思。

太快了。。。这些孩子们的进境太快了。。。

他最近一段时间，甚至已经开始减少对孩子们进行力量强化的训练。

改而侧重对孩子们基础剑道本身劲力运用的训练。

按照6平的估算。。。。只怕这些孩子的剑道成绩，这么弄下去，不用两个月就能达标了。。。

作为老师，6平很欣慰。

也很开心。

可是他就是觉得不对劲！

没道理自己班级的孩子突然间集体气血爆啊。

可是偏偏6平怎么想都想不通。。。

实际上，不光6平想不通，其余老师也想不通。

凭什么？凭什么啊？

明明许多老师都是按照6平的训练方法照搬下来，结果6平班级的孩子们气血出现奔涌式的增长。。。

而他们班级的孩子，却毫无变化。

也有许多人怀疑过，6平班级的孩子是不是服用丹药了。

可是这么长久气血强化的丹药，一定是体修梦寐以求的东西，即便是炼气期，怕是也价值不菲。

三个班级！

三十个孩子！

这丹药谁能给的起？

一个两个，他们可能会怀疑6平暗箱操作，但是这也太多了啊。

而且不过他们怎么侧面打听，只有一个结果。

6老师教的好！

这话说多了，连6平都陷入了自我怀疑。

“难道真是我教的好？没道理啊，就算有效果，效果也不应该这么离谱啊。”

其实6平仔细分析过，基础剑道的斩击值构成，总共大概分为三个部分。

第一是孩子们真气增长带了斩击力度强化。

第二是孩子们身体成长和力量锻炼带来的自身力量强化。

第三是对劲力运用逐渐成熟，将自身力量挥出最大限度。

这三点是基础剑道整体斩击值的构成。

实际上，6平从一开始就放弃了从真气增长入手。

把主攻方向放在了第二项，第三项作为第二重点。

原因很简单，真气增量不是他能够干预的。

但是随着孩子们力量的快强化，6平并没有顺势继续对力量进行极限强化。

反而把侧重点转到了第三项上。

因为作为剑道导师，剑道本身的能力才是6平所看重的。

之前他之所以强化力量训练，是因为在他看来，就算进行力量强化训练，进度也是跟不上孩子们对于剑道本身的学习度和领悟的。

因为基础剑道，并不是很复杂。

但是现在情况已经完全相反。

孩子们力量提升度太快了。

6平现如果按照这个进度一直走下去，可能在孩子们还没有对基础剑道进行完全掌握的情况下，就会达标！

所以他选择了将基础剑道的练习与掌握放在了主要训练目标上。

6平很希望能够快带领学生达标，但是该会的东西还是必须要会，而不是凭借单纯的蛮力斩击达标。

就在这个过程中，二十一班的孩子们，完成了踏前斩的修炼！

“叮咚，恭喜宿主，所属班级孩子完成踏前斩技能修炼，剑道领悟强化，身体强度增强，宿主获得遁法，咫尺天涯。”

班级的孩子终于完成了修炼。。。