这不是要培养十个快乐风男?
真打起来,遍地乱窜。。。
那画面太美,不忍直视。。
“叮咚,踏前斩动作气劲要领放。”
一瞬间,6平的脑海里,多了踏前斩的具体操作方式。
并不是太难。
但是完美课堂效果已经结束了。
对学生们的教学,又要回复到正常水准了。
不过呢,他也不禁有些羡慕,这踏前斩也算是比较实用的一招突进技能了。
便是他,学会了之后也可以暂时弥补身法方面的不足。
当然了,他不是羡慕踏前斩,而是羡慕这些学生有一个有系统的老师。
“我当年要有个这么牛逼的老师,何至于留级?”
6平略微感叹。
不过想起十个快乐风男,6平还是吐槽了一句:“系统你是真不是人啊。”
“系统根据宿主制定口号选定技能,此乃宿主下意识培养方向,请不要甩锅系统。”
额,系统少见的给出了回复。
6平大怒:“你当初又没有说制定口号关乎后续培养。”
系统陷入了沉默。
6平无奈摇摇头,反正招式效果还是不错的,但是只能说在某些特定情况下有用。
学会了,对学生们自然是有利无害。
今天第一节课就是6平,很快上课铃声响起。
6平去了教室。
教室里又变回了十个孩子。
孔景坐在了原来石虎的位置上。
目光扫过孩子们。
6平笑了起来,并没有直接上课,而是夸赞道:“大家昨天表现的都很好,这是你们一个月认真学习和辛苦训练的成果,你们告诉了所有人,你们是最棒的。”
孩子们一个个挺起了胸膛,对于孩子们来说,在万众期待的考核中拿到了好成绩,而且是遥遥领先其他班级,这是绝对值得骄傲的事情。
孩子们需要鼓励,做的好,自然就要夸奖。
有些时候,一句鼓励,可能会影响孩子们一生。
“叮咚,宿主鼓励学生效果出众,所有学生训练动力强化。。”
6平心中大喜。
这是他自己行为对学生造成的影响,而非系统,系统只是给出了及时的反馈。
“从今天开始呢,老师打算教给你们一个招剑法,在基础剑道之外的剑法,所以大家也要跟老师好好练习。”
一听说要教授基础剑道之外的东西,学生们更加兴奋了。
对于孩子们来说,能够学习新的招式,毫无疑问是值得开心的。
很快,6平把踏前斩的行功路线和动作要领给孩子们进行了讲解。
之后就是大量枯燥乏味的练习。
实际上,不管任何技能,只要想变强,一定躲避不开枯燥乏味的练习。
当然了,真正的热爱,就是对这些单调重复动作的接受与喜爱。
不过这一次,学生们之间的天赋差距开始显露出来。
大部分孩子,还奋力的练习基础动作的时候,孔景已经能够施展的初具雏形。
并且保持体内灵力的运转。
在6平看来,用不上三天,这个孩子只怕就能初步掌握和使用踏前斩了。
天资,在这一刻,展露出来。
而其余孩子们,显然需要更多一些时间。
终于,一节课结束。
“叮咚,恭喜宿主获得师道值6o点。”