,现在已经能两个字三个字不停往外蹦。
这一切都归功师父的每天陪伴和引导。
周末她放假,师父会带着小欧去陪欧老。
出版社的读书会越发热闹了,时不时会来上几百号人。
幸好读书会有梅师兄和伟达看着,还有黄叔主持局面,才能一直顺顺利利办下来。
最近天气闷热,会议室和仓库也一并开放,摆上桌子椅子,附上一锅解暑的绿豆汤,给读者们享用。
师父则当起甩手掌柜,不是陪老友就是带孩子,几乎不再去读书会。
梅师兄有些不解,但他很尊重师父的选择。
肖师兄则觉得蛮好的,说师父忙活了一辈子了,也时候好好歇一歇了。
小九有了师父的“全日制”
启蒙,还有小欧的带引,算是已经开窍了。
师父说,是时候让孩子上幼儿园了。
她一开始觉得没必要,因为小九才四岁。除非家里没人帮忙带,不然犯不着送去幼儿园。
师父却说,送他去幼儿园只是一个由头,主要是想看看孩子跟同龄人的区别。
她有些不解。
师父解释说,孩子有没有天赋,有没有潜力,不能单单只看他学了什么,但看他的反应能力,尤其是在小集体中的适应情况,看看偏差和差距在哪些地方。
她听明白了,打算有空便去打听附近哪一所幼儿园最好。
当初小欧并没有去多久幼儿园,只因为他嫌弃同龄人都太“幼稚”
,不爱跟同龄的小朋友玩,反而整天往大班去。
后来,她干脆送他上小学,才有了后续的不停跳级,最终八岁便超前完成了小学初中高中所有课程,成了年纪最小的“状元郎”
。
师父如此安排,心里存着小九应该也能如法炮制的想法。
她笑了,摇头摆手说不可能。
师父却让她别小觑小九,说他也是极有天赋的孩子。哪怕不能跟小欧一般出色,也会比普通孩子更优秀。
她没反驳,悄悄打算寻一家学生资质更好的幼儿园,希望能“婉转”
打消师父的奢望。