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第157章（第2页）

用朱灵灵的方法，读文献的速度快了很多，而且对文献的知识印象深刻。

所有对于问题的研究方法，苏棪棪也能很快掌握。

原本一天只能看15篇文献的苏棪棪，现在可以达到一天看50篇文献的速度。

除了朱灵灵的方法以外，还有系统的快速阅读buff加成。

她的文献整理，开始越来越丰富了。

10点，苏棪棪和朱灵灵一起，去上研究生的第一堂课。

研究生的课程全是专业课，几乎没有公共课。

它和大学的培养目标不同，研究生培养的要求，相对就需要更专业，更集中。

到达教室的时候，教室里已经有几个人了。

朱灵灵告诉苏棪棪，由于华清大学招生严格，心理学今年的研一新生不过十几个。

这还是保研和考研的人数，全部加完的情况。

所以，研究生的课程，最好不要逃课，每节课都很珍贵，你不来，老师也能一眼就知道。

苏棪棪和朱灵灵挑了个座位坐下。

10分钟过后，所有人来齐。

苏棪棪数了数，果然就16个人，完全是精英小班教育的模式。

每个人都拿着笔记本，笔，做好了学习准备。

还有人带了电脑，平板来做笔记。

很快，一位胖胖的教授走了进来。

他先自我介绍，姓莫，请大家都称呼他，莫教授。

他教授的是神经病学，这门课偏向于变态心理学。

讲的都是各类心理疾病的表现。

可以说，比较偏向于心理咨询，心理治疗方向，适合心理医生的一门课。

莫教授熟练的打开多媒体，投屏课件。

苏棪棪瞪大了眼睛。

课件上居然全是密密麻麻的英文。

其他同学也没预料到，是全英文教学。

整个教室开始嘀嘀咕咕起来。

莫教授清了清嗓子，大家瞬间安静。

苏棪棪暗自庆幸，还好，她一直没有放松对语言的学习。

看起课件，还基本能看懂。

再看朱灵灵和其他同学，明显阅读起来，有点吃力。

研究生上课没有书，。

莫教授的讲授也不单用一本书，而是以一个特殊的病例出发，然后综合各种理论，对于这个病解释，说明这个病的病因、发作情况、治疗方法，以及治疗结果。

苏棪棪一边听，一边做笔记。

再看朱灵灵，打开了手机录音，估计还要回去，再吸收整理一遍。

一堂课2个小时，莫教授中途不下课，直接一路讲完。

同学们没有一个，敢去上厕所，生怕漏掉了什么重要细节。

最后一页课件，莫教授好心的整理出本节课的参考书目，供大家下来查阅学习。