“这次,是双主题创作!”
“将由我和苏昼老师,分别抽出一个主题,然后由选手们进行创作!”
另一边,宅子中。
苏昼也笑着向摄像头挥手致意。
随后,不同位置的两人,分别拿到了抽签筒。
抽签。
将纸卷缓缓展开。
两人一前一后念出了纸张上的内容。
“少年爱情。”
“叛逆。”
看到题目的一瞬,大半选手都陷入思考。
唯有苏昼,嘴角勾起。
看到题目,知道答案。
就决定是你了——
《天气之子》!
与此同时,在东京电视台内。
花泽香菜当即要引导评委解题。
由于是线上直播,解题顺序是提前设定好的。
“那么,余化老师,您对的这次的题目怎么看呢?”
余化老师正好在樱花参加文学交流活动,此时,他正坐在屋内面对摄像头。
他摸了摸下巴,先是笑着调侃。
“苏昼老师和‘爱情’主题真是很有缘分呢,哈尔与君名两部作品,都为我们描绘了很动人的爱恋。”
“那么,说回主题。”
“我认为,这两个主题是很和谐统一的。”
“或者说‘叛逆’二字,是对‘少年爱情’一种特质的强调。”
余化目光微动,语气感慨。
“我们总说,少年人不懂爱情,因为他们阅历颇浅,幼稚不成熟,对于一切的衡量都十分莽撞,所谓的爱情也有种‘一时兴起’的粗糙感。”
“但是,也正是少年人的爱情才是爱情,纯粹的,没有金钱或其他因素参与衡量的爱情。”
“正因为阅历浅,少年谈恋爱才不会顾及那么多。”
“不稳重、欠考量、将对方当作唯一——少年的冲动,反而更接近所谓爱情的本质。”
“不过这种本质,在成年人看来,是不成熟的不理智的不可取的。”
“因而,在成年人视角下,就有很浓厚的‘叛逆’意味。”