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第755章 很多人问我德育到底是什么（第7页）

“我的学生，为了这次比赛，准备了整整半年，每天练到半夜，付出了无数的汗水和努力，他们的成绩，是靠自己的实力拼来的。你们没有看到他们的努力，只凭着对我们学校的偏见，就说他们作弊，说他们是混混，你们觉得，这么说，合适吗？”

“职校的学生，怎么了？他们选择学技术，学一门手艺，靠自己的双手吃饭，不丢人。他们也许文化课成绩不好，但是他们在自己的专业领域里，闪闪光，他们一样有理想，有追求，一样值得被尊重，被认可。”

“作为教育工作者，我们的职责，是有教无类，是唤醒每个孩子的闪光点，而不是用偏见，去否定一个孩子的所有努力，去毁掉他们的自信。你们今天的几句话，可能会让两个努力了半年的孩子，彻底否定自己，你们觉得，对得起老师这个身份吗？”

林知夏的话，掷地有声，引来了周围很多老师和学生的围观。那几个老师，被说得面红耳赤，低着头，一句话都说不出来，最终灰溜溜地走了。

周围的人，都纷纷鼓起了掌，很多职校的学生，看着林知夏，眼里充满了感激。他们听了太多这样的偏见，从来没有人，敢站出来，为他们说这样一番话。

林知夏转过身，走到陈默和赵磊面前，看着他们眼里的委屈，笑着说：“别往心里去。别人的偏见，是别人的事情，你们不需要为别人的错误认知买单。你们的努力，你们的实力，我看在眼里，你们自己心里清楚，就够了。”

“你们要记住，别人可以看不起我们，但是我们自己，不能看不起自己。职校生，不是低人一等，学技术，也不是没出息。三百六十行，行行出状元。只要你们守住本心，学好技能，走正道，靠自己的双手吃饭，你们就值得被尊重，你们的人生，一样可以闪闪光。”

陈默看着林知夏，眼里的愤怒，渐渐变成了坚定，他用力点了点头：“林老师，你放心，我们不会被这点小事打倒的。我们一定会拿到冠军，用实力，打他们的脸！”

赵磊也用力点了点头，眼里重新燃起了光：“林老师，谢谢你。我们一定会好好比，不给你丢脸，不给学校丢脸。”

林知夏欣慰地笑了，拍了拍他们的肩膀：“好，老师相信你们。不管结果怎么样，在我心里，你们已经是最棒的了。”

比赛结果出来的时候，所有人都惊呆了。陈默和赵磊，以绝对的优势，拿到了全市一等奖，还拿到了代表市里，参加全省技能大赛的资格。

颁奖典礼上，当主持人念出他们的名字，念出他们的学校时，全场响起了雷鸣般的掌声。之前那几个说闲话的老师，坐在台下，脸涨得通红，头都抬不起来。

陈默和赵磊，站在领奖台上，接过奖杯和证书，看着台下的林知夏，眼里闪着光。

他们做到了。他们用自己的实力，打破了所有人的偏见，证明了职校生，一样可以很优秀，一样可以站在最高的领奖台上。

比赛结束后，很多企业的代表，都围了上来，抢着跟陈默和赵磊签约，开出了很高的薪水，还有企业，愿意资助他们去读大专，继续深造。

两个少年，站在人群里，脸上带着自信的笑容，再也没有了之前的自卑和迷茫。

回去的路上，陈默看着手里的奖杯，跟林知夏说：“林老师，谢谢你。如果不是你，我现在还在工地上打零工，浑浑噩噩地过日子，根本不知道，自己还能有今天。是你，让我看到了自己的价值，让我知道，我的人生，还有别的可能。”

“这都是你们自己努力的结果。”

林知夏笑着说，“我只是帮你们拨开了眼前的乌云，真正让阳光照进来的，是你们自己。”

这件事，很快就传遍了学校。机电22o1班的学生们，都沸腾了，看着陈默和赵磊拿回来的奖杯，所有人的眼里，都燃起了光。

他们第一次真切地感受到，就算是职校生，就算所有人都看不起他们，只要他们努力，只要他们不放弃自己，一样可以拿到冠军，一样可以被人尊重，一样可以拥有光明的未来。

从那以后，班里的学习氛围，越来越浓了。学生们都找到了自己的目标，有的想参加技能大赛，有的想考大专，有的想毕业之后，自己开一家维修店，创业当老板。

他们不再觉得自己是被放弃的人，不再觉得自己的人生，一眼就能望到头。他们开始相信，心有天明，便有阳光。只要心里有光，脚下有路，就一定能走出属于自己的人生。

学校里的其他老师，也渐渐改变了对职校生的看法，开始学着林知夏的方式，去尊重学生，去看到每个学生的闪光点，去用真心对待学生。整个学校的风气，都变得越来越好。

林知夏的德育方法，也被学校当成了典范，在全校推广。她开了德育公开课，跟全校的老师，分享自己的教育理念，分享自己的德育心得。

她在公开课上说：“很多人问我，德育到底是什么？在我看来，德育，不是课本上的理论，不是墙上的校规，是刻在骨子里的善良，是融在血液里的担当，是面对困境时的坚守，是面对偏见时的自信。”

“我们当老师的，不仅要教给学生知识和技能，更要教他们怎么做人，怎么面对人生的风雨，怎么守住自己的本心。我们要做的，是给每个孩子的心里，点亮一盏灯，让他们在黑暗里，能看到天明，能等到阳光。”

“我始终相信，没有教不好的学生，只有没找对方法的老师。每个孩子的心里，都有一颗向善向美的种子，只要我们用尊重、理解、真诚和温暖，去浇灌它，它就一定会生根芽，长成参天大树。”

台下的老师们，都用力地鼓起了掌。他们看着台上这个年轻的老师，眼里充满了敬佩。

他们终于明白，真正的德育，从来不是居高临下的说教，而是灵魂与灵魂的平等对话，是用高尚的品德，去唤醒另一个高尚的灵魂，是用心里的阳光，去照亮另一个人的人生。

而林知夏，依旧每天守在自己的岗位上，陪着班里的孩子们，一点点成长，一点点进步。

她看着这些曾经被偏见笼罩的孩子，一个个眼里有了光，心里有了方向，脸上有了笑容，心里充满了成就感和温暖。

她知道，自己选的这条路，没有错。她会一直走下去，用自己的一生，去践行德育育人的初心，去做孩子们人生路上的点灯人，让每个孩子，都能心向天明，沐光而行。

第三卷灯明万里，生生不息

第五章风雨里的坚守

时间过得很快，转眼两年过去了。

林知夏带的机电22o1班，迎来了毕业季。

这两年里，这个曾经全校闻名的“乱班”

，成了学校里的传奇班级。

全班32个学生，有8个在省、市技能大赛中拿到了奖项，陈默和赵磊，更是在全国职业院校技能大赛中，拿到了工业机器人项目的二等奖，被省内的一所重点大专，免试录取；有12个学生，通过单招考试，考上了大专，继续深造；剩下的学生，也都被知名的企业提前签约，找到了心仪的工作，还没毕业，就拿到了不错的薪水。

更重要的是，这些曾经叛逆、迷茫、被贴上“坏学生”

标签的孩子，如今都长成了正直、善良、有担当、眼里有光的少年。

陈默的奶奶，身体渐渐好了起来，他靠着比赛的奖金和兼职的收入，给奶奶提供了很好的治疗条件，也顺利考上了大专，成了全家人的骄傲。他说，毕业之后，要回到学校当老师，像林知夏一样，帮助更多像他一样的孩子。

王小宇，成了学校志愿者服务队的队长，带着同学们，常年去社区、去乡村，帮老人免费维修家电，做公益活动，还被评为了市里的“优秀青年志愿者”

。他说，是林老师教会了他，做人要守住底线，更要心向温暖。