。当有学生提出疑问时,张经理要么含糊其辞,要么用“不签协议就没有就业机会”
来威胁学生。
陈瑾得知情况后,立刻找到了张经理:“张经理,你们这样做是欺骗学生。那些不合理的条款,你们必须如实告知学生,让他们自主选择。”
张经理坐在沙上,跷着二郎腿,一脸不屑地说:“陈老师,我们是企业,不是慈善机构。我们花了钱和精力来培养学生,自然要保障我们的利益。那些条款都是为了约束学生,避免他们学成后跳槽,给公司造成损失。再说了,现在就业形势这么严峻,能给他们提供就业机会,已经是仁至义尽了,他们还有什么可挑的?”
“就业机会不能成为你们压榨学生的借口!”
陈瑾的语气变得严厉,“学生的合法权益受法律保护,你们这样做是违法的。如果你们不整改,我会向教育主管部门和劳动监察部门举报。”
张经理没想到陈瑾这么强硬,脸色顿时变得难看起来:“陈老师,你别敬酒不吃吃罚酒。这个合作项目对你们学校的就业率至关重要,你要是敢破坏,校长第一个不会放过你。”
陈瑾毫不畏惧:“我是一名教师,我的职责是保护学生的合法权益,而不是为了学校的就业率牺牲学生的利益。如果校长要怪罪,我愿意承担所有责任。”
两人不欢而散。张经理立刻向校长告状,说陈瑾故意刁难,阻碍校企合作项目的推进。校长果然找到了陈瑾,语气严厉地批评道:“陈瑾,你怎么回事?锐科集团是我们好不容易才拉到的合作方,你怎么能跟他们闹僵?现在就业压力这么大,能让学生有个工作就不错了,你别总是揪着那些细节不放。我命令你,立刻向张经理道歉,不要再干预项目的推进。”
“校长,我不能道歉。”
陈瑾坚定地说,“锐科集团的做法是错误的,我没有做错。保护学生的合法权益,是我的职责所在。如果学校坚持要推进这个不合理的合作项目,我会向上级部门反映情况。”
校长没想到陈瑾如此固执,气得脸色铁青:“好,好一个固执己见的老师!你要是执意如此,就别怪我对你不客气。从明天起,你暂停所有教学工作,在家反省!”
被暂停工作的消息传开后,学校里议论纷纷。有人说陈瑾太傻,为了学生得罪了领导和合作方,断送了自己的职场前途;也有人佩服陈瑾的勇气,觉得她是真正为学生着想的好老师。
林宇和几个学生得知陈瑾被暂停工作后,非常着急。他们找到陈瑾,纷纷表示要为她请愿:“陈老师,都是因为我们,你才被校长批评的。我们现在就去找校长,跟他说明情况,让你回来上课。”
陈瑾拦住了他们:“同学们,谢谢你们的好意。但这件事跟你们没关系,是我自己的选择。我暂停工作没关系,只要你们能保护好自己的合法权益,不被不良企业欺骗,我就放心了。”
“可是陈老师,没有你给我们上课,我们都不知道该怎么办了。”
一位女生眼圈泛红地说。
陈瑾微笑着说:“别担心,我会一直关注着你们。如果你们遇到任何问题,都可以随时联系我。而且,我相信,正义可能会迟到,但绝不会缺席。只要我们坚守道德底线,坚持正确的做法,总有一天,会得到公正的对待。”
在家反省的日子里,陈瑾并没有闲着。她收集了锐科集团压榨实习生的更多证据,包括其他学校学生的投诉信、工资条、加班记录等;她还查阅了相关的法律法规,准备为学生们提供法律援助。
与此同时,林宇和几个学生也没有放弃。他们联合了其他班级的学生,一起向学校提交了请愿书,要求学校重新审查与锐科集团的合作项目,恢复陈瑾的教学工作。
学生们的请愿引起了学校的重视,也引起了教育主管部门的关注。教育主管部门派人来到学校,调查校企合作项目的相关情况。在确凿的证据面前,锐科集团的违规行为被曝光,学校不得不暂停了与锐科集团的合作项目。
校长也意识到了自己的错误,主动找到了陈瑾,向她道歉:“陈瑾,对不起,是我太急功近利,忽略了学生的合法权益。你做得对,学校支持你坚守道德底线,保护学生的利益。你明天就回来上课吧。”
陈瑾看着校长诚恳的眼神,接受了道歉:“校长,我知道您也是为了学校的展。但我们作为教育工作者,不能忘记初心。以后再推进校企合作项目时,我们一定要把学生的利益放在位,严格审查合作方的资质和条款,确保学生的合法权益不受侵害。”
校长点了点头:“你说得对,以后学校会建立严格的校企合作审查机制,绝不允许再出现类似的情况。”
第三章透过现象看本质,温暖治愈人心
回到教学岗位后,陈瑾更加坚定了自己的育人理念。她在课堂上不仅传授道德知识,还经常结合现实中的案例,引导学生学会透过现象看本质,培养独立思考的能力。
一次,她给学生们讲了一个“职场潜规则”
的案例:一家公司的员工为了升职,向领导行贿,最终虽然得到了升职机会,却因为能力不足,给公司造成了巨大的损失,最终被开除。
“同学们,”
陈瑾说,“在现实职场中,我们可能会遇到各种各样的潜规则。有些人觉得,走捷径、耍小聪明才能成功。但实际上,这些都是表面现象。真正能让一个人在职场中站稳脚跟、长远展的,是过硬的能力、良好的品德和踏实的作风。行贿升职看似是‘成功’,但这种成功是建立在虚假和违规的基础上,迟早会崩塌。”
“就像我们之前遇到的锐科集团,他们看似能给大家提供高薪资的就业机会,但实际上是在压榨大家的劳动力,侵犯大家的合法权益。如果我们只看到表面的利益,忽略了背后的风险,最终只会得不偿失。”
陈瑾的话,让学生们深受启。林宇举手言:“陈老师,我以前总觉得,只要能赚钱,什么都无所谓。但通过这件事,我明白了,做人要有底线,做事要讲原则。如果为了赚钱就放弃自己的道德底线,最终只会害了自己。”
“说得很好。”
陈瑾赞许地说,“林宇同学的转变,就是我们德育教育的意义所在。我们不仅要教大家如何在职场中生存,更要教大家如何在职场中坚守本心,做一个有道德、有良知、有担当的人。”