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正忙活着，扬儿跑进来说要和小康一起练字。

“那么乖？”

李欣笑了一下，道：“那你就带着你的康弟弟去练字去，你不是都会自己铺纸、研磨、添水了吗？”

扬儿扭扭捏捏的，说：“想练别的字……”

这倒是让李欣有些意外：“什么新的字？”

“就是……看起来横横竖竖多些的。”

扬儿一本正经地道：“扬儿要学新的字，不认识的字。”

李欣摸了摸他的头说：“扬儿不能急功近利，学习是循序渐进的过程。更何况你这是要带着你康弟弟一起练习，他年纪比你小，会的字也比你少，你要迁就他……”

“没有哦娘。”

扬儿摇头道：“我会写的字，康弟弟都会写的。”

扬儿说：“我认识的字康弟弟都认识，他比我记得还清楚。我一学了字就教康弟弟的。”

一边说着一边还拍着小胸脯证明自己没有说谎，脸上也有一种“我绝对没有藏私噢”

的等待认同感。

李欣却是微微愣了一下。

小康记忆力那么好？

她一直觉得近亲生下来的孩子肯定会有些缺陷的，小康不也从小身体就不大好吗？

他学习记忆的能力尽然比扬儿都强？

正想着，小康跑了进来，冲着她甜甜地笑，叫了声“大伯娘”

。

李欣赶紧应声，走过去道：“怎么了？”

“要跟扬儿哥练字。”

两个小人儿同时仰头看向李欣，李欣只能笑了笑，说：“那上楼去吧。”

老关头还是坐在躺椅那儿晒太阳，腿微微动着，手也微微移了移位置。

这是好现象，说明他自己身体有苏醒的意识。

李欣赶着两个小人儿上了阁楼，自己走到老关头面前说：“爷爷，我带扬儿和小康练会儿字，一会儿下来给你捶腿，扶你去走两圈好吧？”

老关头小幅度地点点头，嘴里蹦出来一个“好”

字。

李欣便眯了眼笑，心里想着，还没告诉关文爷爷能清楚地说单字了这个好消息呢。

上了阁楼，李欣开始教两个小人写字。今日本来没安排，想了想，李欣决定教他们写自己母亲的姓氏。一个李字，一个罗字。

结构一样，都是上下结构，比较也差不多，看上起简单复杂程度也一样。