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简单来说，就是这样的结论：如果鸟是一公斤重，那么木头的体积-1500立方米-0002立方米-2立方分米。

老师你知道2立方分米是什么概念吗？就是我们常见的砖头，大约两块。一公斤重的鸟又是什么概念呢？一只鸡大约三四斤重，一公斤重的，就是一只小雏鸡。

一只小鸡大小的鸟，叼得动两块砖头大小的木块或者说是一个胳膊粗的木棒吗？就算可以，风对木块的阻力，也会让它直接从海洋上卷到海底里面去。

你可能会说你命题中的鸟大，比雏鸡大小的鸟大多了。可是鸟大，分量也重，到时候它要叼的可能就不是胳膊粗细的树枝，而是像南旭说的那样，得叼一根柱子出行了。我不认为一只鸟可以叼得动一根柱子。老师您说呢？”

校长：……

班主任：……

出题老师：……！！！

一旁的南宫暖暖则是一本的正经。可是内里，她感觉自己能笑成内伤。

她哥估计是个直男癌晚期患者吧？

鉴定完毕！

南宫劲仿佛还嫌自己说的不够气死那位老师似的，说道——

优秀的人2

“所以我觉得南旭的作文并没有什么不对。我希望老师能够实事求是。”

“你……你……果然是有什么样的家长就有什么样的孩子！我出这道作文题，难道是为了让他怀疑我的？我出这道题的目的他都没有搞明白！”

“他需要搞明白什么？你并没有说要让他们根据这两个材料告诉人们的意义来作文。你的要求是根据这两个材料随意作文。也就是说，他可以写这两个材料给人的意义，也可以写这两个材料的错误之处。每个人都有不同的想法，不同的思维方式，我不认为我儿子的思维方式必须按照你的思维方式来。”

“你……”

郑老师简直要被南宫劲给气死了。

原本看着他很帅的份上还想要给他留点面子，但是这人简直不识抬举。

而且南家……恕她孤陋寡闻，这是帝州最好的私立小学，他什么样的权贵没有见过，没有听过？南家是什么家族？她还真没听过。

所以郑老师本能地以为这就是一个为了勾搭上权贵家族，为了让孩子有一个良好的发展平台，托了无数关系才进入到学校的普通家庭。所以怼南宫劲的时候，她也就放飞了自我。

“呵呵，我就说那南旭怎么会这么没有礼貌，没有家教？搞了半天是上梁不正下梁歪啊！”

“郑欣闭嘴！”

校长被这位郑老师的洒脱给震惊到了，连忙出声阻止。

那郑老师正骂得爽，听到校长叫她闭嘴，下意识地就闭嘴了。

因为她看校长说话说得急，心下一惊，以为这南家可能真是什么大家庭。