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第九十一章 与生化结合老师你疯了吧(第3页)

“《甄嬛传》?不行不行,这难度也太大了!”

这玩意儿翻译出来估计台词念着都巨拗口,更别提背了!

付遇青提议:“《海的女儿》怎么样?”

立刻有人提出反对:“不行!里面最重要的角色后面不会说话!这太考验演技了,咱也不是专业的。”

“那《罗密欧与朱丽叶》呢?”

“这……校庆上演爱情悲剧真的好吗?”

他们那古板的年级主任真的能同意吗?

几人谈论得热火朝天,与此同时,一个手捻着佛珠的身影逐渐靠近。

“你们在聊什么呢?”

他怕了钟乐后背一下。

“老师,我们……”

见来人是李昱君,钟乐松了口气,“害,是你啊!我们商量情景剧演啥呢!”

“情景剧?不如——和生化知识结合一下怎么样?”

空气安静了一阵。

鸟……不语,花……很香。

这人脑子没问题吧?能不能想点地球人该想的事情?

和生化知识结合?亏他想得出来!有本事剧本他写!

“老师,我们是英语情景剧啊!”

钟乐深知生化那七百多页的课本有多难啃,要是再花心思把知识点融进剧目,那简直是自讨苦吃!

可李昱君还在坚持:“生化有英文专有名词啊!这不正好吗?宣传一下生化之美啊!鼓励同学们深入学习啊!”

老师你实在是太疯狂了……

陈奕之前见过钟乐翻阅《生物化学》这本书,一开始还真被这本“板砖”

下了一大跳。

当听钟乐说这本书极其难学时,他从她那近乎癫狂的眼神中读出了——被折磨得奄奄一息后的垂死挣扎!

于是赶紧说:“老师,建议提的很好,下次别提了。”

这时候,冯碌莹也走了过来,钟乐见状顺势问她演什么合适。

谁料对方面露不解:“咱们这次有指定主题的,我昨天晚上告诉文熙娇了,她没说吗?”

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