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靈瞬一邊聽一邊計算：「責任R，父母受到了2o個邇的被動力。」

「權力上位者對下位者承擔的責任決定了下位者所需要付出的順從。」

靈瞬：「順從o，R=o=2o邇。」

「但?是在這個故事中，權力架構並不是平衡的，因為父母沒?有承擔相?應的責任，反而增強了自己的權力，要求更多的順從。你會算了嗎？」

靈瞬：「父母想?要4o個邇的順從，但?只給2o個邇的責任。R小於o，合外力方向指向o。然後?呢？我還是不會算……」

拾邇想?了想?：「父母的責任和鼓勵是一個把孩子往上托舉的力，順從是一個相?對向下的力。」

靈瞬恍然大?悟：「R的方向向上，o的方向向下，因為o大?於R，所以整個權力架構受到的合外力是向下的2o邇。在這個家庭里，所有人都在下沉，除非父母給一個向上的力，或者孩子自己給自己一個向上的力。」

拾邇欣慰地點頭：「如果zjr的本?身系統質量發生改變，產生了質量的飛躍，那麼就能不受這個力的影響，在藉助外力的情況下給自己一個向上的力。」

……這還真能算啊？

她自己都沒?想?到拾邇力學這是能算的理論。

第?二件事裁決結束，裁決官拾邇和當事機靈瞬同時嘆了一口氣。

人類真的好?複雜。

「列車前方到站……」

聊天車廂里，拾邇解開安全帶，也幫那幾個坐在蛋殼椅的機器人解開安全帶：「我們去金港。」

這是旅行中一個匆匆而過的小插曲。

拾邇亂七八糟地教，靈瞬亂七八糟地學。

第63章

在金港的第一個夜晚，拾邇在旅館裡熬夜完成了第一個月的人類學論文《人類住酒店行為研究調查》。

「太不容易了。」小星感嘆道。

拾邇用同樣的語氣感嘆道：「太不容易了。」

到底什麼時候畢業啊……

拾邇想起?她在古港aI培育所留下的那個二分之一畢業證，又想起?列楚aI學院不知道什麼?時候才能修完的學分，覺得機生無望。

一開始，她只是想拿到畢業證書找到工作養活自己。

現在，她已經能養活自己了，卻仍然想拿到畢業證書。

拾邇覺得她也像人?類一樣染上了「上學綜合徵」。

厭學是可以的，休學是萬萬不可的。

自殺是可以的，退學是萬萬不可的。

猝死是可以的，延畢是萬萬不可的。

「都怪該死的第十九代設計出了aI上學制度。」小星罵道。

拾邇對於小星自己罵自己的言論表示贊同：「都怪該死的第十九代設計出了aI上學制度。」

拾邇甚至出現了「上學綜合徵」最典型的症狀：對畢業後的生活充滿幻想。