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誰成想孩子就自殺了。

學校已經開除相關老師，承諾做出一定賠償了，可是林曉染的家長壓根就不接受，胡攪蠻纏想要訛學校一筆。

校方也調查了，說林曉染的家長有問題，逼迫孩子在成績上做出飛躍式的進步，給孩子逼得沒有睡過一個好覺，這才心思過于敏感，按理來說，這反而應該是家長的責任，學校已經仁至義盡了！

家長聯合會對學校的嘴臉心知肚明，可是事情不能發酵下去了，影響自家孩子就得不償失了。既然雙方訴求一致，吵架不如合作。

學校方順坡下驢，跟家長聯合會提出學校目前遇見的幾點困難，簡而言之，不是缺錢就是缺權。

家長未嘗不知道學校在裝模作樣，學校也未嘗不知道家長壓根就不在乎真相。

他們彼此雙方在意的，一個是自家孩子的成績，一個是學校的名聲和利益。

總不能為了這點小事兒，就讓那些親戚朋友知道自己家孩子在一個污遭晦暗師德敗壞的地方上學吧？家裡的臉還要不要了？

年級主任一副勝券在握的模樣，他知道對面的家長的孩子有點已經高三了，高考迫在眉睫，要是這個時候學校出事，就一定會影響考生成績，到時候不管是考不上重點大學還是回來復讀，丟的都是這群家長的人。

學校的師資力量他們還是很有把握的，沒有別的學校會給老師開比菁華高中更高的工資了，也沒有學校有本事教好從菁華高中出去的學生。

這個時候讓學生轉學，是最不明智的做法。

所以，家長聯合會，就不得不考慮校方的要求，配合校方的工作，給出自己能給的所有支持。

不管是物質上，還是精神上。

「這兩邊人還要臉嗎？」齊青青義憤填膺。

霍閻對這種事兒倒是看得很淡，如果不是做任務的話，他恐怕不會將這種開誠布公的交易放在眼裡：「快交易，解決雙方矛盾才是他們的目的。手段不重要，對他們而言，重要的只有結果。」

霍閻見過比這骯髒、甚至他自己參與到其中的交易，都比現在看見的要黑暗的多。

可是這種交易，居然會發生在學校里，也是令人稱奇。

在這個學校里的學生，也是真的可憐。

家長聯合會把學校的心思摸得門兒清，他們想了想，還是開口同意了學校的要求。

「學校學習壓力確實大。這種情況下，一些心理素質過差的學生出現適應性差、精神狀態不佳也算是很正常的事情。」一位女家長先開了口。

「就是就是，這事兒怎麼能怪學校呢，到底還是那群孩子鬧出來的。大家都是為了孩子著想，這事兒能儘快過去，對大家都好。」很快有另一位家長也開了口。

年級主任看著自己的目標達成，也很是欣慰：「其實學校也有在努力了，只是這些學生最後沒有選擇和學校老師溝通，也不肯和老師交心，最後要這樣給人生畫上句號。這種情況，誰也不想看見的嘛。」

誰都不會是死在這個學校的第一個學生，誰也不會是最後一個。

可是，誰在乎呢。

年級主任的話說的冠冕堂皇，又將白木槿推出來，說學校的白老師，就是學校的心理健康老師，為了和學生走得更近還主動擔任了學校的生活老師，有許多學生壓力大的時候會主動找白老師溝通，舒緩壓力。最後考的都很好，也沒有影響到自己的心境。

這還不足以說明白老師的工作水平嗎？

看著家長聯合會的態度比一開始的要平穩的多，年級主任又下了一個定心丸：「這些學生啊，不管是林曉染還是陳宏，家庭已經很困難了，又讓孩子遇到這樣的事兒，學校也是十分同情，一定會給以一定的人道主義關懷的。」

換言之，就是這兩家人既沒有隻手遮天的本事，也沒有富可敵國的資產，想要擺弄起來，不是更簡單了？

第52章菁華高中（十九）

菁華高中的主意打得好，家長聯合會的家長也是各懷心事，不過雙方都沒有將那些受到傷害的學生當做一個獨立存在的生命來看待。

對於學校而言，這些學生，或許有給學校增光添彩的機會，可是菁華高中什麼都不多，就是學習好家世好的學生多。

他們看中的，是那些學生背後的家長資源。

有了這些資源支持，學校就能做更多的事。

為了穩定這些資源，學校就要保證這些學生不會出現問題。他們一方面向家長提出要求，讓家長以成績作為對學生獎勵的評判標準，另一方面將教學任務安排得很重，以保證自己的教學質量。

學生們被關在學校里，那些來自家庭和學校的壓力無處分散，就只能自己找一個發泄的渠道，將自己的緊張和壓力，通過暴力等方式，發泄在別的學生身上。

將這些壓力發泄出去之後，他們才會感覺到身心的放鬆，絲毫不在乎自己的發泄會對別人造成什麼樣的影響。

而學生的成績，家長也以最直觀的方式看在眼裡，對學校的做法也就會更加認同和配合，對於學校灌輸的唯成績論就會越發的貫徹落實。

與此同時，也會對學校的一些要求開方便之門。

緊跟著，就是對學校提出的，關於孩子成績的一輪要求。

家長聯合會將成績的壓力給到學校，學校將壓力給到學生，學生則將成績反饋給家長。