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第236章 万法皆安（第3页）

江南州的官员慌慌张张地来接她，说：“肖大人，今年汛期确实严重，不少稻田被淹，百姓们都在补种晚秋作物，实在缴不出足额粮税。”

肖清没有立刻下结论，而是让官员带着她去灾区。

到了灾区，她看到的是一片忙碌的景象：百姓们在水退的田里补种荞麦，田埂上搭着临时的棚屋，棚屋里堆着刚收的少量稻谷。

有个老农看到她，放下手里的活，走过来叹气：“大人，今年水太大，淹了不少田，能收这点粮食，还是托了新政的福，官府给了种子，不然连晚秋作物都种不上。”

肖清心里有了数。回到州府，她在账册上写下“江南州粮税减免一成，待来年丰收再补”

，还让小吏画了张灾区的图——图上有补种的农田、临时的棚屋，还有百姓们劳作的身影，一起呈给周廉。

陆纤纤看到账册和图，问他：“肖先生，你就不怕有人说你徇私吗？毕竟没有实打实的‘受灾证明’。”

肖清坐在桌前，拨动着算盘，算珠“噼啪”

响了几声，声音平静：“账要算清，可人心更要算清。百姓遭了灾，若还要逼他们缴足粮税，他们吃什么？穿什么？那样的话，新政就不是为百姓谋福利，而是逼百姓反了，这账，比任何数字都重要。”

她想起以前做侠客时，靠剑维护公道，可剑能护一人，却护不了千万人。

如今握着算盘，算清每一笔账，却能让百姓不受苛待，让军饷按时放，这公道，比剑锋更实在，更长久。

林若希——私塾笔墨，教化明心

林若希在汴梁城西南角开了一间“明心私塾”

，私塾是租的一间旧宅院，院墙爬满了牵牛花，门口挂着块木质小牌，“明心私塾”

四个字是她亲笔所书，娟秀中带着韧劲。

院里种着两株海棠树，是从清玄山移来的，春天开花时，花瓣会落在窗台上，飘进课堂里，伴着孩子们的读书声，格外清雅。

私塾里的桌椅是肖清帮忙找木匠做的，结实耐用，高矮刚好适合孩子；

黑板是用墨汁刷过的木板，挂在墙上；

孩子们用的课本，是林若希连夜抄录的——既有《三字经》《百家姓》这类蒙学经典，也有她根据新政理念编写的“明法启蒙”

，里面用简单的语言讲“律法面前人人平等”

“勿以善小而不为”

，还画着小小的插图，比如监察院查贪腐的场景、百姓互帮互助的画面，方便孩子们理解。

她收学生从不看家境，平民子弟、清玄山的孤儿，甚至有藩属的孩子，她都一视同仁，学费只收少量粮食或布料，实在困难的，便分文不取。

每天清晨，孩子们背着白落衡帮忙缝的粗布书包，早早地来到私塾，有的带一把柴火，有的带几个野果，放在院里的角落，算是给先生的“谢礼”

。

有个叫阿桂的女孩，母亲早逝，父亲是脚夫，常年在外奔波，没人照看。

阿桂以前总在私塾门口徘徊，偷偷听里面的读书声，被林若希现后，便收她做了学生。阿桂很聪明，却格外敏感，总怕自己做得不好被先生赶走。

林若希看出她的心思，每天放学后都会留她一会儿，教她写字，还给她梳辫子，用红线扎成小小的麻花辫。

有次阿桂问：“林先生，我能当像陆姑娘那样的人吗？保护别人。”

林若希笑着说：“当然能。读书不是为了做官，是为了明事理、有勇气。以后你若能坚守正义，善待他人，就是在保护这个天下。”

她还常带着孩子们去革新署附近，看沐轩整理民生卷宗，听白落衡讲布坊的故事，让肖清教他们简单的算术，让慕婉柔教他们识别常见的草药。

她告诉孩子们：“新政不是纸上的条文，是每个人都能参与的生活——商户诚信经营，百姓遵纪守法，官员公正办事，我们好好读书，都是在让日子变好。”

有次，孩子们在街头看到有人欺负卖菜的老婆婆，便一起上前大声说：“你不能欺负人！林先生说，律法面前人人平等，欺负老人是不对的！”

那欺负人的汉子被孩子们的气势吓住，又怕被巡逻的士兵撞见，只好灰溜溜地走了。

老婆婆拉着孩子们的手道谢，林若希站在不远处，看着这一幕，眼中满是欣慰——她教给孩子们的，不仅是知识，更是勇气与善良，这便是最长久的教化。

哥与小诺——清玄海棠，守护童真

清玄山的道观重建好了，红墙黛瓦，在漫山的海棠树中格外显眼。

道观旁边有间小木屋，是哥和小诺住的，屋里很简单，两张木床，一张桌子，还有个火塘，冬天的时候，火塘里烧着柴火，暖洋洋的。

哥和小诺每天的活儿很杂。

小诺的力气大，每天早上都要去学堂修缮——屋顶漏了，他就搬来瓦片，一块块铺好；桌椅坏了，他就拿来工具，叮叮当当修得结实。下午的时候，他会教孩子们劈柴生火，孩子们围着他，看他挥着斧头，一下就把柴火劈成两半，都拍着小手喊“诺哥好厉害”

。